“嘿！小孩儿，为你办个展。”

走廊拐弯处，有一场小小画展——铺着墨绿桌布的长桌，是主展台；手动搭起的画架，卡纸制成的颜料桶和小花点缀其间；一张张画作挤得热热闹闹：展示钳子的小龙虾、热腾腾的烤红薯、蓬勃的向日葵……

这场简单却温馨的画展，不久前在南京江北新区特殊教育学校举行。现场展出的30余幅画作，均是行智二班姜宸同学的个人作品，“策展人”则是姜宸的3位老师。现场的每一点装饰，都是她们亲手设计、绘制、拼贴，正如本次画展的主题：

“嘿！小孩儿，为你办个展。”

姜宸今年 14岁，是一名孤独症儿童。和所有孩子一样，他喜欢笑、喜欢音乐和手工，但他最偏爱的，还是各种色彩。

入学第一天，班主任王老师就注意到了这个小小男孩：当其他同学还在教室里探索新环境时，姜宸的目光已经 “锁定”美术角的彩笔盒。从基础的红黄蓝绿，到七十二色的套装，每天，姜宸都会一支支在纸上涂抹，握着画笔的他，格外平静专注。

也许这就是姜宸与世界对话的方式？老师们从不上前打扰，却默默记在了心里。

教育的意义，就是发现那束微光，并小心地捧起它。王老师找到姜宸的家人沟通，大家一起为孩子做规划。

很快，姜宸就开始了系统的绘画学习，老师手把手带着他练习构图、配色。姜宸学得很认真，最初的随心涂鸦，也逐渐形成自己的风格 ——虽笔触稚嫩，但他的画里总有明亮的色彩、生动的细节，流淌着融融暖意。

若仔细看，画作的边角处，还有一些线条和色块。老师说，因为姜宸每画一笔，都要反复确认，笔下是不是想要的色彩。他又何尝不是在用自己的方式，勾勒着眼中的世界？

一年多的 学习 ，姜宸的画积攒了厚厚 一沓，一直陪伴左右的老师们也萌生了一个温暖的想法：一起为孩子办场画展吧！

“我们想 给 姜宸 更多 信心， 也 希望 更多人看见 孩子们的可能性。 ”在王老师看来，这些“来自星星的孩子”或许不善言辞，但每个人都有着独特光芒。星光闪烁，更需要被看见。

这也与姜宸妈妈的心愿不谋而合。自儿子学画，她就 精心收藏着 他的 每一幅作品， 没有谁比 她 更 期望 ， 孩子能拥有一场属于自己的画展。

向着共同的心愿，姜宸妈妈 挑选了 30 余幅画作，郑重交到老师们手中。

画展 筹备工作 随之展开， 3位 老师 凑在一起开了会，定好设计方案。此后，每天的午休时间，她们都会一起 分工协作，纯手工打造，裁卡纸、剪造型、搭台子……整整一周，全心投入。

偶尔累的时候，姜宸总能 让 王老师 感到 温暖 。这个聪明的孩子，明白 大家的 忙碌 都是为了他。 每当老师们布置时，他总会 兴奋 地依偎过来 ，虽不说话，但大大的笑容 已胜过千言万语。

舞台已经搭好，观众成为最后的关键。老师们做了一个大胆的决定：将 “招揽观众”这个最重要的任务，交给姜宸自己。

于是，画展前一天，王老师陪着姜宸，走遍了全校15个班级。“大家好，我是姜宸。我的个人画展，欢迎你们来看！”每走进每一个班级，他都会将老师“定制”的可爱传单高高举起，大声向同学们介绍自己的画展。

虽然介绍得磕磕绊绊，但每一字都带着无比的真挚与勇气。

期盼已久的个人画展，终于热闹开场了！

“招揽观众”的任务，姜宸完成得很好，许多老师和同学前来。大家在展台前驻足，认真欣赏，毫不吝啬惊叹与赞美。同班的孩子们自发担任“护卫”，在画稿旁组队“站岗”，守护这份共同的骄傲；外班的同学和老师则排着队，要与姜宸合影打卡。

而作为这场画展的主角，姜宸几乎是呵呵笑了一整天。他努力向大家讲述自己的画作，灿烂笑容感染着在场的每一个人 ——大家都知道，今天，他真的开心极了！

“姜宸，你画特别好看，祝福你。”

“闪闪发光的你！”

“画！好！”……

画展一角的“调色盘”上，留下了许多祝福纸条。纸条上的字或工整或稚嫩，言语或长或短，却都承载着滚烫的鼓励与祝福。似乎也在大声告诉着姜宸：你的世界，我们看见了，而且，我们都喜欢。

画展已经结束，留下了一株小小的青松。它的枝叶间挂满了书签 ——那是老师们将姜宸的画作缩印后，送给每一位同学的纪念。小小细节，却让大家都感动不已。

“用生命影响生命”，这是南京江北新区特殊教育学校一直以来的教育理念，每位老师都深知这句话的分量。

尊重、理解、耐心和爱，缺一不可，才能让每一个与众不同的生命找到自己的方向，尽情绽放出他们独特而耀眼的光彩。

（稿件用图已获当事人家长同意)

一场画展

让我们看见爱的故事

祝福每一个

“来自星星的孩子”

你们的“星球”永不孤单

素材来源 | 教育和社会保障局、南京江北新区特殊教育学校

图/文 | 范馨儿、高媛

发布 | 徐雅莹、吴小荣

审核 | 王馨