惠州大亚湾区第六中学美术调研进校园，跨学科课程获好评

为扎实推进2025年惠州市初中美术教育教学调研工作，深入了解惠州大亚湾区第六中学美术课程建设、教学改革及“一校一品”特色成果，推动高校美育资源与基层学校有效对接。2025年11月25日，惠州市教育科学研究院组织调研组赴惠州大亚湾区第六中学开展专项调研，深入了解学校初中阶段美术教育现状，总结教学经验，发现并研究解决存在的困难与问题。调研工作小组通过公开课听评课、特色项目实地考察、作品展览观赏、课程体系汇报及师生座谈等多个环节，全面深入地了解了我校美术教育教学工作的创新实践与丰硕成果。

此次调研工作小组由惠州市教育科学研究院美术教研员梁小荷（领队）、大亚湾区教文卫健局艺术教研员温倩薇、惠州市初中美术兼职教研员陈南燕（组长）、惠阳区美术兼职教研员徐伟君、大亚湾区高中兼职美术教研员罗雄勇组成。惠州大亚湾区第六中学王善刚校长、美术音乐学科组教师及七八年级学生代表参与调研工作。

01 观课堂·聚焦教学现场

调研之旅始于一场生动的美术公开课。龙发明老师以七年级《鱼纹话吉祥》一课为示范，其扎实的专业功底和富有感染力的教学风格，呈现了一堂精彩纷呈的美术课。课堂上，龙老师巧妙引导，学生们积极互动，在艺术的殿堂里自由探索。课后，调研工作组与校内美术教师齐聚一堂，开展了深入细致的评课交流。大家围绕教学设计、学生参与度、美育渗透等方面各抒己见，既有对亮点的充分肯定，也有对细节的优化建议，思维碰撞激发出更多教学灵感。

02 探项目·体验跨学科融合

随后，调研工作组实地考察了学校极具特色的 “STEAM+美术、劳动跨学科园林造景项目式学习”创意实践基地。学生们将美术设计、劳动技能与自然生态知识完美融合，亲手规划、建造校园微景观，展现了非凡的创造力与实践能力。这一项目不仅是美育与劳育结合的生动范例，更是学校探索跨学科融合课程的有益尝试，赢得了调研组的高度评价。

03 赏佳作·感受美育成果

调研工作组走访学校音乐美术相关作品及项目式学习活动展区，在六中“STEAM+音乐留声墙”装置前，王善刚校长介绍道：“STEAM+音乐留声墙”是在以学校音乐学科老师主导下的融合课程中诞生的成果，而不是单纯的一项学校软装工程！它不仅仅是一面会发声的墙，更是一个交互与艺术融合的课程成果——它由师生在音乐课程中共同组装完成，通过点击打不同的音乐画框便能发出悦耳的声音，让学生在课间也能体验音乐的乐趣。在不久的将来，这面墙将保留学生们的声音，让校园环创更加人性，也更加温暖。它启示我们，美育在创造美、感受美的同时，又能传达美、体验美。六中STEAM+课程让这面墙有了更立体、更丰富的理解，是STEAM+音乐融合课程典范。

在美术作品展览区，作品形态各异，充分展现了六中“STEAM+美育“课程多样、跨学科、融合的课程特色。如“万物循环”课程（综合材料）中处处体现的劳动之美！既在创作过程中体验劳动和废旧材料的创作乐趣，又在最终作品中呈现出当代最前沿的艺术形态！从传统绘画到现代装置艺术，从平面到立体，作品形式多样，题材丰富，充分展现了学子们敏锐的观察力、丰富的想象力以及充满创意的艺术表现力。这些成果的背后，是学校长期坚持“行文化”、“做中学”、“以美育人“、”以美化人”理念的生动体现。

04 听汇报·洞察课程体系

调研座谈会上，美术音乐科组长陈远生老师详细汇报了学校美育工作的整体情况与学情特点，并重点介绍了惠州大亚湾区第六中学STEAM+美术跨学科融合课程模式下的STEAM+版画、STEAM+涂鸦、STEAM+动漫、STEAM+书法、STEAM+综合材料、STEAM+户外音乐课等为代表的特色融合课程。尤为引人注目的是，学校大力推进的“STEAM美术+劳动园林造景”以及“STEAM美术+音乐留声墙”等跨学科项目式学习活动等。学校特色STEAM+课程打破了学科壁垒，促进了学生综合素养的全面提升，作为大亚湾区第一所以STEAM教学为特色的公办学校，在建校不到两年的情况下逐渐形成了鲜明的办学特色。

市教育科学研究院美术教研员梁小荷老师表示学校的STEAM创新融合课程将校园环创与美术新课标新教材内容相结合的教学手法新颖独特，为培养学生多学科综合素养开辟了一条新思路。市初中美术兼职教研员陈南燕对学校在如此短暂的建校时间内，能做出如此独特的美育课程表示格外令人印象深刻，既高度重视学生动手能力培养与实践活动开展，又满是创新活力。

05 深座谈·倾听师生心声

最后，调研工作组与学校美术教师代表、七八年级学生代表进行了面对面座谈。教师们分享了在教学实践中的心得、挑战与思考，学生们则畅谈了在特色课程学习中的收获、感悟与成长建议。真诚的交流为调研组提供了宝贵的一手资料，也为调研工作小组未来精准指导与支持区域美术教育发展提供了重要参考。

此次调研活动，不仅全面展示了惠州大亚湾区第六中学在美术教育教学改革中的积极探索与显著成效，也为全市初中美术教育的高质量发展提供了可资借鉴的“六中经验”。同时调研工作小组的到来也为学校未来美术教育教学工作指明了方向，也梳理了现阶段教育教学上的不足。期待在各方共同努力下，惠州美育之花绽放得更加绚烂多彩！