上课像“闯关”，被CETV关注的大丰课堂“长”这样！

“在这里上课像闯关，每个知识点都能在实践中找到答案！”成都教科院附属新都实验学校六年级学生张祈皓的一句话，道出了这所刚获中国教育电视台9分多钟专题报道的学校的育人密码。

11月24日，该校首届教育教学研讨会举行，来自北京师范大学的顶尖专家、市区教科院与兄弟学校同仁齐聚一堂，以“聚焦能动学习提升核心素养”为主题，共探教育高质量发展新路径。

成都教科院附属新都实验学校

当天的研讨会干货满满，上午的专家讲座环节堪称“学术盛宴”。北京师范大学教育学部教授、国家义务教育课程标准框架研制组组长郭华带来《跨学科学习》主题分享， “跨学科不是简单的学科拼凑，而是要找到真实问题作为纽带，让学生在解决问题中自然融合多学科知识，这正是素养育人的核心。”郭华表示，“成都教科院附属新都实验学校的‘能动学习’与跨学科实践高度契合， 真正做到了‘做中学、用中学、创中学’。 ”

郭教授的讲解让现场教师深受启发，初中语文教师刘瑞月边听边记录，她展示的《一诗一景一心境》课例，就融入了文学与美学的跨学科思路，让学生在品味诗歌中感受心灵与风景的共鸣。

郭华教授正在讲座

本次教学实践与研讨践行“智库+温暖” 育人理念：初中思政课、小学艺术课等将知识与生活、文化结合，传递人文关怀。教师们借“共案+个案”“课题研究”等机制，从“执教者”转向“助学者”，聚焦学生主动学习与心灵守护。

这场高规格的教研盛会，正是学校办学一年来快速发展的缩影——成立仅一年，学校已新立省市区级课题5项，获评“全国航空特色学校”“四川省中小学跨学科学习教师研修实践基地”等称号，3位教师登上国家级献课舞台，多位教师在各级赛课中斩获一等奖，家长对教育质量满意度达98.3%，办学理念认同度更是高达99.34%。这些亮眼成绩，也成为中国教育电视台专题报道的核心素材。

学校取得亮眼成绩

不久前，中国教育电视台用9分多钟的镜头，记录下这所学校“融汇智库与温暖，构筑师生幸福生长图景”的育人实践。

镜头中，学校传承“以研究的视域教书，以生本的视界育人”理念，将成都教科院的专业资源与人文关怀深度融合：专家驻校精准把脉，让前沿教育理念落地课堂；“能动课堂” 以学习单为载体，通过问题链、任务链设计，形成“理解—应用—迁移” 的素养发展闭环；艺术节、体育节、科技节等活动轮番上演，实现五育融合育人。

中国教育电视台专题报道

“在音乐节，我学会了合声技巧；在体育节，我懂得了团队协作；在科技节，火箭模型制作让我爱上科学；在劳动节，我学会了为家人做饭。” 镜头里，学生张祈皓细数着校园生活的收获。学生家长胡容也在采访中坦言：“把孩子送到这里特别放心，老师们不仅教知识，更用耐心与鼓励帮孩子建立自信，校园氛围温暖又用心。”

校长李兴勇在采访中表示：“我们要让最前沿的教育研究，变成校园里每天的真实发生，办老百姓家门口的高品质幸福学校。”

从教研盛会的思想碰撞，到镜头下的幸福图景，成都教科院附属新都实验学校深化教学改革，让能动学习落地生根，让师生幸福生长的图景在校园持续绽放。

老师正在授课

近年来，新都区持续深化教育综合改革，通过校地合作、专家引领、资源整合等多元举措，推动更多学校从“规模增长”向“质量提升”转型，让优质教育资源惠及更多家庭。

成都教科院附属新都实验学校的探索，正是新都教育 “以学生为中心”“五育并举” 改革方向的缩影——从课堂模式的创新到育人生态的构建，从教师队伍的成长到学生素养的全面提升，既回应了新时代教育的发展诉求，更勾勒出新都教育 “让每个孩子都能享有公平而有质量的教育” 的美好蓝图。

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