
“在这里上课像闯关,每个知识点都能在实践中找到答案!”成都教科院附属新都实验学校六年级学生张祈皓的一句话,道出了这所刚获中国教育电视台9分多钟专题报道的学校的育人密码。
11月24日,该校首届教育教学研讨会举行,来自北京师范大学的顶尖专家、市区教科院与兄弟学校同仁齐聚一堂,以“聚焦能动学习提升核心素养”为主题,共探教育高质量发展新路径。
![]()
成都教科院附属新都实验学校
当天的研讨会干货满满,上午的专家讲座环节堪称“学术盛宴”。北京师范大学教育学部教授、国家义务教育课程标准框架研制组组长郭华带来《跨学科学习》主题分享, “跨学科不是简单的学科拼凑,而是要找到真实问题作为纽带,让学生在解决问题中自然融合多学科知识,这正是素养育人的核心。”郭华表示,“成都教科院附属新都实验学校的‘能动学习’与跨学科实践高度契合, 真正做到了‘做中学、用中学、创中学’。 ”
郭教授的讲解让现场教师深受启发,初中语文教师刘瑞月边听边记录,她展示的《一诗一景一心境》课例,就融入了文学与美学的跨学科思路,让学生在品味诗歌中感受心灵与风景的共鸣。
![]()
郭华教授正在讲座
本次教学实践与研讨践行“智库+温暖” 育人理念:初中思政课、小学艺术课等将知识与生活、文化结合,传递人文关怀。教师们借“共案+个案”“课题研究”等机制,从“执教者”转向“助学者”,聚焦学生主动学习与心灵守护。
这场高规格的教研盛会,正是学校办学一年来快速发展的缩影——成立仅一年,学校已新立省市区级课题5项,获评“全国航空特色学校”“四川省中小学跨学科学习教师研修实践基地”等称号,3位教师登上国家级献课舞台,多位教师在各级赛课中斩获一等奖,家长对教育质量满意度达98.3%,办学理念认同度更是高达99.34%。这些亮眼成绩,也成为中国教育电视台专题报道的核心素材。
![]()
学校取得亮眼成绩
不久前,中国教育电视台用9分多钟的镜头,记录下这所学校“融汇智库与温暖,构筑师生幸福生长图景”的育人实践。
镜头中,学校传承“以研究的视域教书,以生本的视界育人”理念,将成都教科院的专业资源与人文关怀深度融合:专家驻校精准把脉,让前沿教育理念落地课堂;“能动课堂” 以学习单为载体,通过问题链、任务链设计,形成“理解—应用—迁移” 的素养发展闭环;艺术节、体育节、科技节等活动轮番上演,实现五育融合育人。
![]()
中国教育电视台专题报道
“在音乐节,我学会了合声技巧;在体育节,我懂得了团队协作;在科技节,火箭模型制作让我爱上科学;在劳动节,我学会了为家人做饭。” 镜头里,学生张祈皓细数着校园生活的收获。学生家长胡容也在采访中坦言:“把孩子送到这里特别放心,老师们不仅教知识,更用耐心与鼓励帮孩子建立自信,校园氛围温暖又用心。”
校长李兴勇在采访中表示:“我们要让最前沿的教育研究,变成校园里每天的真实发生,办老百姓家门口的高品质幸福学校。”
从教研盛会的思想碰撞,到镜头下的幸福图景,成都教科院附属新都实验学校深化教学改革,让能动学习落地生根,让师生幸福生长的图景在校园持续绽放。
![]()
老师正在授课
近年来,新都区持续深化教育综合改革,通过校地合作、专家引领、资源整合等多元举措,推动更多学校从“规模增长”向“质量提升”转型,让优质教育资源惠及更多家庭。
成都教科院附属新都实验学校的探索,正是新都教育 “以学生为中心”“五育并举” 改革方向的缩影——从课堂模式的创新到育人生态的构建,从教师队伍的成长到学生素养的全面提升,既回应了新时代教育的发展诉求,更勾勒出新都教育 “让每个孩子都能享有公平而有质量的教育” 的美好蓝图。
版权声明:
本文来自新都发布,版权归原作者所有。
评论自动精选,留言请注意法律法规。欢迎转发分享,转载改编请标明出处!
特别声明:以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布,本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.