“一本书的诞生”悦动课堂让生长在教室外发生

“飞得更高……”伴随着欢快的歌声，11月24日上午，南京市古平岗小学六年级全体师生走进江苏凤凰新华印务集团，上了堂生动的“探索一本书的诞生”悦动课。学生们带着思考走进智能印刷车间、博物馆，在协作互助中体验古法线装书制作等，实现了教室外的悦动生长。

感到神奇，学到智慧，体会友爱

在智能车间，师生们近距离参观了智能化轮转胶印机、全自动码垛机械臂、折页机、锁线机、AGV智能小车等，见证了一本书的诞生过程。在古法线装书体验区，老师和学生每人拿起塑料针和1米多长的棉线，经过学习穿针、引线、包边、打结等步骤，迅速制作出了一本本专属自己的线装书。在VR大世界沉浸式体验馆，学生们在虚拟世界中变身“小探险家”，探秘水下古城。全场发出阵阵惊喜的笑声、欢呼声，有的同学甚至激动地唱起歌来：“飞得更好”……

六（2）班葛星潞是班级语文课代表，参观前，她一直很好奇教科书怎么做出来的？参观后，她开心地分享了自己的收获：“终于看到了，感觉很神奇。我今天还戴了VR眼镜，学习了古人的智慧。我最开心的就是体验了古法线装书的制作过程。因为我体会到了同学之间的团结友爱，互帮互助。当我们班有的同学在缝制过程中遇到困难时，缝好的同学就会主动帮忙，默默地一步步教不会的同学。”

收获知识，寓教于乐，刷新认知

在博物馆展陈区，师生们沿着印刷技术的发展脉络，从古老的甲骨文、竹简，一路参观到现代的数字化印刷技术。

在姓氏寻踪游戏互动区，学生们自由地选择感兴趣的姓氏，然后根据大屏上跳出来的姓氏卡片学习姓氏背后的来源及代表性人物等信息。“‘包’字，最早见于甲骨文，包氏是个非常典型的多民族、同源流姓氏。”“包拯，对就是包公。”“我听过。”六（3）班的“好奇宝宝”们一边查询、一边齐声朗读，有的直接你一言我一语地讨论起来。

在饾版印刷互动游戏区，六（3）班大队委员孟林希向好朋友推荐了一幅蝶戏图，然后在电子屏上选择了青色、蓝色等颜色，两人合作生成了一幅饾版印刷图。成功后，孟林希笑着说了自己的感受：“这次活动寓教于乐，非常有意义。”

六（1）班王晓萌无论走到哪里，总是全班同学中跟着解说员最近的、也是听得最认真的一名学生。王晓萌在接受现代快报记者采访时说，从四年级开始，她就担任社区的“延安精神”讲解员，平时也会在家人带领下参观博物馆，所以逐渐养成了跟着导游走的习惯。

谈到小学阶段最后一次秋游的感受，她开心地告诉记者，收获很多，学到很多知识：“印象最深刻的就是激光照排，是用激光根据点的密集程度印刷出一个个图案，感觉很神奇。我还了解到平时我们所说的纸张K数大小，其实是根据折叠的几次方来判断的。这些都是我平时不知道的知识。”在印刷博物馆参观，王晓萌说又刷新很多新认知。之前她只知道活字印刷，但参观后发现：还可以由几种颜色叠加后印刷出年画，感觉古人非常有智慧。

受王晓萌的影响，她周围也吸引了越来越多的同学，大家紧紧跟随着讲解员边走边认真地汲取知识。六（1）班班主任、语文老师胡丽婷带这个班的孩子们快6年了，看着他们求知好学的模样，真心为孩子们感到自豪。胡丽婷老师相信，这次活动的宝贵经历，必将如一颗饱满的种子，在学生心中生根发芽，激励他们在未来的学习与生活中不断探索，勇敢创造。

悦学于行，悦研于心，悦展于新

参观活动结束后，谈及本次活动的意义，南京市古平岗小学分管德育的副校长张春荣表示：为进一步深化学校的“悦动学习”理念，让课堂知识在真实世界中“活”起来，学校组织策划了这场社会实践活动。本次活动将“悦学、悦研、悦展”的理念贯穿始终，让学生们在沉浸式体验中，感受到科技的魅力，触摸到文化脉络，亲历了创造喜悦。此次凤凰印刷厂之行是一次行走的课堂，更是一次“悦动学习”的生动实践。“学子们在这场融合了历史、科技与手工的旅程中，真正实现了‘悦学’于广阔天地，‘悦研’于精微之处，‘悦展’于创造之间。”张春荣说。

现代快报/现代+记者 戴明夷/文 王玉秋晨/摄