筑梦南山丨在绵阳南山中学，同学们都说他的课堂有爱有料有趣有效

在教育改革的浪潮中，绵阳南山中学始终坚守育人初心，积极探索课堂建设的新路径，注重课堂教学的实践性、互动性、生成性，致力每一位学生都能在知识的海洋中畅游，在成长的道路上绽放光彩。

本期内容，让我们走进南山中学英语教师王强的课堂。王老师的课堂兼具实用性和趣味性，在学生心中，他的课堂有爱、有料、有趣、有效。

名师档案

王强，中学高级英语教师、四川大学语言学硕士、四川省骨干教师、全国中学英语教师资格证面试专家、绵阳市优秀教师、绵阳市优秀骨干教师、绵阳市明星班主任、绵阳市优秀共产党员、四川省“国培计划”讲师、四川省未成年人心理健康研究与辅导中心特邀嘉宾、绵阳市和遵义市“绵遵”项目专家、绵阳南山中学王强名师工作室领衔人。主研省级课题3项，省级以上刊物发表论文十余篇。

有爱

教育是植根于爱的，没有爱就没有教育。教师只有具备仁爱之心，以情动人、育人、化人，才能走进学生心里，用爱心培育爱、激发爱、传播爱。

高中三年，王老师常说：“教育是一场双向奔赴，老师认真，学生才会全力以赴。”在他的影响下，班级形成了“比学赶超”的良好氛围，同学们学会了自律与担当。——任梦桐，2017年毕业于绵阳南山中学，硕士毕业于悉尼大学，现就职于华泰证券。

在王老师的课堂上，鼓励是最温暖的底色。每一次尝试和表达，都能收获他真诚的肯定，让我们在语言的世界里不断突破自我。——吴明阳，2023年毕业于绵阳南山中学，现就读于四川大学，兼任四川大学华西医院科研助理。

初到南山，一切都很陌生，细心的王老师默默关注我，发现我的特长，在王老师的鼓励下我逐渐融入班集体，为我后来选择研究生方向和职业规划埋下了种子。——白川，2014年毕业于南山中学，研究生毕业于四川大学体育教学专业，现就职于绵阳市富乐实验小学。

至今都还记得有一次考得极差，当时我已做好被批评的准备。王老师客观地分析了我的成绩后，肯定了我的英语能力，鼓励我下次会更好。从此，我不再惧怕英语、惧怕考试了。英语也逐渐成了我的强项。——高三33班 王梦琴

有料

知识是课堂教学的载体，也是学生核心素养发展的本源。“有料”的课堂是知识的盛宴，为学生带来丰富而有深度的内容。

多年以后，我总会想起上bill师英语课场景。我们在课前进行主题演讲，课上阅读外刊、用英语评述——他所求不惟做题之能力。不轻视应试，更注重听说读写——他让英语回到“一门语言”，这种克制的平衡实为难得。——冯思立，2020毕业于绵阳南山中学，本科就读于四川大学，现在四川大学计算机学院攻读研究生。

在英语教学方面，王老师注重培养学生们活学活用的能力，摒弃题海战术，通过试题甄选和讲练结合，让同学们掌握题目背后的知识点和解题方法，达到举一反三的效果。——马语，2011毕业于绵阳南山中学，考入大连理工大学，现任职于北京格灵深瞳信息技术股份有限公司。

在Bill老师的课堂上，语言从来不是孤立的知识点，而是连接东西方文明的桥梁，是东西方智慧碰撞的熔炉。晨读时分，教室后方的双语金句墙上，《论语》的“学而时习之”与莎士比亚的“Sweet are the uses of adversity”比邻而居，我们总要用戏剧独白的方式演绎这些跨越千年的智慧结晶。——宋云青，2011年毕业于绵阳南山中学，硕士毕业于贵州师范大学，现任教于宜宾学院外国语学院。

我们从小在语文课堂上体会诗歌之韵、散文之灵，却只将英语作为工具学习。但在一堂英语课上，王老师让我们试着翻译“白日依山尽，黄河入海流”。在我们给出多种多样的“长简句”后，他向我们展示了许渊冲先生的译文："The sun along the mountain bows; The Yellow River seawards flows." 优雅而有韵律的句子让我们突然而深刻地体会到，英语不是覆盖母语的金属涂层，它是让本土文化走向世界的柔和翅膀。我们在课上读雪莱，读叶芝，读莎士比亚……王老师不仅教会我们"how to use the language"，更用诗歌之美让我们懂得"how to appreciate the world"。——苟珈维，2020年毕业于绵阳南山中学，本科毕业于复旦大学，现就读于中国科学院数学与系统科学研究院。

我以前英语一直很菜，尤其完形，非常糟糕。王老师给我们讲了“三步法”，令我如同醍醐灌顶。他的讲解细致到位，让我受益匪浅。现在英语成绩蹭蹭上涨。——高三1班 秦毅

Bill老师的课堂干货满满。无论是语法知识还是易混词，他讲得很透彻很细致，我们很是受用。相信在他的教导下，我们的英语定会更上一层楼。——高三33班 肖钰川

有趣

有趣的灵魂万里挑一，有趣的老师才华横溢。建立在丰富的学识和广博的视野之上的幽默风趣能将枯燥的知识变得生动有趣。

王老师的听力教学从不枯燥。他精心挑选的英文视频和音频材料涵盖了新闻报道、电影片段、TED演讲等多种类型，内容丰富多彩，既有关于环保、科技的严肃话题，也有轻松幽默的日常对话。他设计的听音填空练习不仅仅是为了训练我们的听力，更是在培养我们提取关键信息的能力。——吴明阳

每个新单元开始时，王老师总会通过让我们玩“单词大比拼”小游戏来考查我们的记背情况。台上的同学手忙脚乱，台下的同学时而热锅蚂蚁，时而欢声笑语。不知不觉中，知识滋润了我们，每次结束都还意犹未尽。——高三1班 钟静一

王老师风趣的话语让一堂堂英语课充满趣味，让我们在欢笑中学到知识。有次试卷评讲，完形填空讲的是人们搬迁动物，有的同学选了大象walk进车里，王老师幽默地说：“好厉害，你们现在可以指挥大象自己把自己关进笼子里了”。一句话逗得全班哈哈大笑，也冲散了考后焦虑的气氛。——高三1班 王欣悦

有效

有效的课堂力求让学生学到真东西，学到真方法；让学生有真收获，真解决真问题；让学生愿学，肯学，乐学，为其终身发展奠定基础。

高中时候，bill师的眼界和为人之学识，常帮我解开困惑、认识世界，这是于我而言更珍贵的收获。为此我时常感到幸运和感谢。——冯思立

Bill老师注重学生语言思维方式的塑造。他要求我们同时运用东西方视角审视每个辩题，将语言淬炼成智慧的教学艺术让学生收获的不仅是语言能力，更是一把打开文明宝库的金钥匙。——宋云青

虽然高中只有短暂的三年，但我从王老师身上学到的精益求精的做事习惯常伴到了今日。——谢佳贝，2020年毕业于绵阳南山中学，本科毕业于上海大学，现于香港中文大学（深圳）攻读研究生。

王老师上课极有效率，有时只需一句话便可让我们牢牢掌握知识。有一次，为了讲述序数词后接不定式这个知识点，他说了一个例子：Zhangsan was the first to swim across the Fujiang River but drowned himself.He died so young.引得大家欢笑的同时也让我们牢牢记住了这个知识点。——高三1班 骆峻汝

Bill讲起知识点准确严谨、毫不含糊，语法部分的教授独具一格。最令人印象深刻的是每次考试后Bill对同学的谈话有鞭辟入里的分析，更有振奋人心的鼓舞，把我们通往大学的道路铺得宽广坚实。——高三33班 杜锦程

王老师给出的英语学习建议针对性强。开学伊始，他在课堂上详细讲解学习英语方法，小到如何做好平时积累，大到考试时的各种技巧。课上他向大家作了记背词汇的各项要求，课后又专门给基础薄弱的同学传授背单词技巧。——高三33班 谢亦萱

南山课堂

点亮思维

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