共研·共生·共创——管城区初中英语教学博览会圆满举办

大象新闻记者龚丰硕 通讯员王庆东

11月18日，由石会娟名师工作室主办的“共研·共生·共创——初中英语教学探索与实践博览会”在管城回族区外国语学校报告厅成功举行。管城回族区教育局教师教育科李丹科长、张彦涛科长、管城回族区教师发展中心初中英语教研员安瑞敏老师、小学英语教研员崔吉娟老师、初中英语名师工作室主持人石会娟、石会娟初中英语名师工作室骨干成员、研修学员以及区域内初中英语教师代表齐聚一堂，共话教学创新，共享教研成果。

开幕启幕：名师领航，锚定方向

开幕式上，管城回族区教育局李丹科长致辞，对本次博览会的举办表示肯定，强调了区域英语教学协同发展的重要性，鼓励教师积极互动交流、结合实践反思学习，强化协作与资源共享，助力区域教育教学质量及教师队伍整体提升，预祝活动圆满成功并为工作室未来教研工作指明方向。

随后，活动主办方介绍了工作室主持人石会娟老师——作为河南省中小学幼儿园名师、省教育厅学术技术带头人，她深耕初中英语教学二十载，形成“情境-互动-生成”的教学风格，其主持的“E语知行坊”工作室以专家引领、骨干支撑、青年跟进的多层次架构，成为推动教师专业成长的实践型平台。石会娟老师分享了工作室的教研初心与发展愿景，她承诺将让工作室成为教学研究的发动机，让学科基地成为资源汇聚的枢纽站，为教师提供广阔发展舞台与坚实专业支撑。

共研深耕：理论实践，双向赋能

“共研”环节中，郑州市第三中学华向荣团队带来《单元整体视角下初中英语项目化教学策略》主题讲座。团队结合人教版七下“规则”单元案例，从概念解析、项目设计到执行策略，系统阐述了如何将单元整体教学与项目化学习深度融合，通过真实情境构建、跨学科任务设计、多维度评价体系等实操方法，为在场教师提供了可落地的教学方案。

随后，石会娟老师现场展示微课，以人教版七上Unit Reading Plus “Making New Friends at School”为文本支撑，践行“以生为本”理念，通过清晰的学习目标设定、自然流畅的问题链导入、层层递进的教学活动设计，充分展现了英语课堂的灵动与深度。

城回族区初中英语教研员安瑞敏老师对微课进行专业点评，指出课程有五大亮点，即学习目标清晰可操作、导入自然快捷、教学活动层层递进、善用启发性问题培养学生思维、注重学习习惯培养与学法指导，认为课堂师生互动好、生成佳，令人受益匪浅。

共生聚力：师生同心，薪火相传

“共生”篇章聚焦成长力量，郑州市第六十三中学王丽荣团队带领学生代表，围绕“师生协作助力英语后进生成长”展开对话。通过真实的帮扶故事、师生微信互动记录等鲜活素材，展现了耐心陪伴与科学指导对学生成长的重要意义，一名曾陷入学习困境的学生最终圆梦郑州外国语学校的案例，让现场观众深受触动。

青年教师的成长之路同样引人关注。管城回族区外国语学校席娟、汪芳、董芸芸老师团队带领资深教师与青年教师代表，以情景剧形式呈现“传承与创新”的成长故事。从教案设计的困惑到教学理念的转变，从经验传承到创新尝试，师徒间的坦诚交流展现了工作室“传帮带”的优良传统，彰显了“传承中守正，创新中成长”的培养思路。

随后，管城回族区第二实验中学何萌萌团队带来英语配音展示，经典影视片段的生动演绎，既展现了学生扎实的语音功底，也让现场感受到英语学习的活力与乐趣，为紧张的教研氛围注入轻松气息。

共创未来：诗意坚守，规划前行

“共创”环节亮点纷呈，郑州市管城回族区紫荆中学蔡海霞团队带来诗朗诵《师如四季》，用深情的文字与真挚的声音，诉说教育工作者的耕耘与坚守，传递对教育事业的热爱与初心。

随后，专业成长需要清晰的方向指引。郑州市第五初级中学曾丽莎老师和郑州市管城回族区霞飞路中学吕夏冰老师先后分享个人三年发展规划。两位老师结合自身优势与不足，从专业理论学习、教学能力提升、科研项目开展等方面明确了成长目标与具体措施，展现了工作室成员追求卓越的进取精神，为青年教师专业发展提供了有益参考。

总结展望：凝心聚力，续写新篇

活动尾声，管城回族区小学英语教研员崔吉娟老师进行总结点评。她分享了活动中令自己动容的多个瞬间，高度评价了工作室在教学研究、团队建设、师生成长方面的显著成果，认为初中英语教学的务实实践与创新探索为小学英语教学提供了宝贵借鉴，并表示将推动中小学英语教学协同发力，共同提升区域英语教育质量。

在证书颁发环节，工作室主持人石会娟老师为工作室骨干成员颁发荣誉证书，为导师安瑞敏老师颁发导师证书，以表彰其在教学研究与“传帮带”工作中的辛勤付出，现场掌声雷动。

石会娟名师工作室还发布了未来三年发展规划：将聚焦核心素养深化教学改革，打造3-5个精品项目化教学案例，培育10名区级以上骨干教师，搭建校际教研共建平台，全力推动管城区初中英语教学质量整体提升。

此次博览会通过讲座、微课、对话、展示等多元形式，实现了教学经验的共享、教育情感的共鸣、专业成长的共促。与会教师纷纷表示，将把所学所获融入日常教学，以实干践行教育初心，在英语教学的道路上共研共进，再创佳绩。