鱼摊杀鱼vs补习班刷题？春秋假的本质就是为学生成长留白

近日，在广东佛山南海大沥岐发肉菜市场，三个孩子在鱼摊上帮忙处理鱼，动作麻利娴熟。人手拿着一条鱼，在妈妈的“主持”下，比赛谁的速度更快。当时，正值佛山中小学秋假期间。

拍摄者把这一幕发布到网上，引起家长点赞刷屏：秋收需要劳动力，这不就是秋假的意义吗？

除了佛山，11月12日，四川省中小学生也迎来首个“春秋假”。这一举措的落实，标志着更为科学、更具人文关怀的教育理念，正从一个美好愿景走向制度化实践。

春秋假为学生的成长提供了宝贵的“留白”时间。它恰到好处地穿插在学期中间，如同在长跑中设置“缓冲带”，能有效缓解学生的身心疲劳，减轻学习倦怠，完美契合劳逸结合的科学规律。更重要的是，春秋假旨在深化家校社协同育人，凸显了假期的另一层核心价值——将学习场域从封闭的教室拓展至广阔无垠的社会与自然天地。

春天，学生可以漫步田野，观察万物复苏，聆听鸟语虫鸣；秋天，他们走进果园，亲手触摸累累果实，感受丰收的喜悦，也可以徜徉于历史古迹之间，亲身体验岁月沉淀的文化底蕴。这种基于真实情境的沉浸式学习，是任何课堂教学难以比拟的。它如同一把神奇的钥匙，能激发学生内在的好奇心与探索欲，让知识不再局限于书本上的枯燥考点，而是转化为可感知、可理解、可运用的生活智慧，实现真正的学以致用。

与此同时，设置春秋假期，也为家庭教育的提质升级创造了绝佳契机。在这段不同于周末和传统长假的专属时光里，家长可以更有规划地安排亲子活动。无论是开启一场短途旅行，在旅途中增进亲子情感；还是一起沉浸于深度阅读，共享阅读的乐趣与收获；抑或共同参与社区服务，培养孩子的社会责任感。这些高质量的陪伴与共同经历，都是促进和谐亲子关系、传承良好家风的最佳载体，有助于实现校家社三者之间的有效衔接与功能互补，从而形成强大的教育合力。

然而，一项好的政策，关键在于落实。四川的春秋假由11个部门联合推动，充分表明这绝非教育系统单靠自身就能完成的事情，而是一项涉及面广、复杂程度高的系统工程。其成功与否，在很大程度上依赖于社会各界的智慧协同与人文关怀。

首先，这对教育系统提出了新的挑战和要求，考验着它们的智慧与创新能力。学校需要在不影响正常教学进度的前提下，科学规划假期安排，保障教学秩序。同时，还要精心设计富有启发性、趣味性和实践性的假期作业，避免增加学生负担，真正实现从“管理者”向“引导者”的转变，帮助学生度过一个充实而有意义的假期。

其次，春秋假的顺利实施有赖于众多社会部门的协同配合。文旅部门需结合学生特点和需求，推出适合学生、价格亲民的研学产品，以提供丰富多样的学习体验；交通部门应在假期期间保障出行安全与便捷，确保学生和家长顺利出行；人社部门与工会则需进一步推动带薪休假制度的落实，让家长有足够时间陪伴孩子度过假期。这些环节能否顺畅衔接，直接决定了政策实施的效果。任何一环的缺失或配合不力，都可能让美好的初衷在现实面前大打折扣。

最后，春秋假的推行更呼唤全社会教育观念的深刻转变。我们必须摒弃“放假就是玩，玩就是浪费时间”的陈旧观念，深刻认识到体验与成长之间的紧密联系。只有当学校、家庭、社会都真正认同“生活即教育，社会即学校”的理念时，春秋假才能从日历上简单的几天假期，升华为滋养学生全面成长的甘泉，让学生在假期中收获知识、获得成长、感受幸福。

春秋假的意义早已超越了单纯的时间属性，成为对“培养什么人、怎样培养人”这一教育根本问题的生动诠释与深刻体现。我们期望，春秋假能成为撬动整个教育生态向更人本、更科学方向变革的有力支点，以此推动我国教育事业迈向更高水平。

转载请注明来源“现代教育报（ID: modedunews）”

如您对本文内容有任何意见或建议，请发邮件至xdjyb18@126.com，我们将第一时间与您沟通。

来源：现代教育报

部分素材来自新华每日电讯

作者：万代红

编辑：杨旭

校对：姜思瑶

审核：张秋颖

终审：冉阳 李继君

关注教育的人都在看