【GET2025】睿辅AI创始人吴海明：超智辅学时代，行业新世界探索

睿辅AI创始人吴海明在GET2025教育科技大会演讲

11月17日至18日，芥末堆在北京举办以“教育有AI，学习无界”为主题的GET2025教育科技大会。在17日上午的主题论坛上，睿辅AI创始人吴海明就《超智辅学时代，行业新世界探索》进行了主题分享。

以下为演讲实录，经编辑：

大家好！AI浪潮奔涌而来，我们正站在时代的浪尖上，迎来行业百年未有之大变局。AI和教育的碰撞与交融促生了行业新世界，而这个新世界的大门正在朝着我们徐徐打开。

我们需要积极适应这种变化，我们需要探索新的可能，我们需要去开发新的蓝海。

作为AI模型的训练者，AI应用产品的开发者，我深知AI正在飞速进化。这种进化已经推进我们在通用领域逼近超级智能，虽然通用超级智力可能还没有真的出世，但在垂直领域，它已悄然诞生，这就是我今天的演讲主题：超智辅学时代，行业新世界的探索。

首先，这个行业新世界是否真的存在？答案无疑是肯定的，我不想过多解释它为何出现，但是我可以用以下两个方面来描述一下这个新世界的具体模样。

第一方面，行业从底层逻辑上发生了非常大的变化。

图片来源于现场演讲PPT

首先，需求与供给变了，从过去千人一面的教学到今天大家可能都在追求个性化，过去是“老师和家长要我学”，今天的孩子已经初步产生了“我要学什么”的意识；在1977年中国恢复高考的时候，很多学生连教材都没有，那个时候的供给可能就是一本教材，之后教辅图书行业得到了快速的发展，一本好的教辅的图书是很多人把学习学好的一个很重要的辅助力量，再之后教培行业快速发展，很多学生不再依赖于教辅图书，他希望有真人老师来陪伴我，在课外再给我提供很多辅导，而现在AI是一种智力的供给，AI大脑，乃至超智AI大脑，正在成为人类的第二大脑，这样一个大脑供给给孩子之后，孩子在第二大脑的帮助下学习就是一种全新的学习方式，这就是学习的范式革命。

其次，效率与价值变了，过去互联网这么多年一直想提升教育行业的很多效率，但是跟过去传统互联网时代不一样，AI是从根上彻底的把这种效率大幅度的提升了，过去老师需要花大量时间做很多重复的、机械的工作，比如批改作业、备课、对学生进行试卷分析，今天可以把这些时间快速的降到很低的水平，甚至降为零，这样的一种效率革命可想而知；同时价值发生了跃迁，老师的价值发生了变化，老师的价值从一个知识传授者开始变成学习的组织者，学习价值的传递者，要去启发学生，要给学生情感链接，要去训练孩子的思维，要去培养孩子终身学习力，这变成了老师新的价值。当然这些东西过去也有，只不过今天变得更为突出，教学效率和价值都在经历从“重复劳动”到“价值创造”的变化。

最后，时空与边界变了，学习不再只受限于学校的课堂，前面演讲嘉宾一高集团的张总提到，他正在探索县中的高质量规模化个性化，从张总展示的数据可以看到，中国县中的数量占一半以上，学生数量占了将近60%，但是县域学校的教育质量受限于原生的时空，在时空的局限下又受限于人才，张总也在探索怎么使用AI解决这个问题。跨学科融合、项目化学习，这样学生学习的学科也变了。角色也变了，过去老师给学生传授知识，到今天的人机共育时代，老师、学生与AI组成了新的学习共同体。

第二方面，我们的教育生态正在被重构。

图片来源于现场演讲PPT

首先，在教学端，老师的备课变成了智能备课，生成式AI大脑会基于学情自动为老师生成讲案、为学生生成学案，课堂发生了比较大的革命，比如AI的多模态交互技术可以真正的实现手写识别和理解、语音语义的识别和理解、学生课堂行为的智慧化理解；同时智能辅学也发生很多变化，从学、练、评、思、问、答全链条上都有所体现。在教学端从过去的“经验驱动”进入到今天“智能辅助”的时代。

其次，在场景端，家校社联动，比如“社会需要什么样的人才”这样一个目标，怎么样跟家庭、学校的教育融合，育人的方案怎么去执行，育人过程怎么去监督，结果是不是真正可见，这些通过AI的能力加持，现在逐步可以做到贯通家校社联合育人。不同的学习场景，如校内、校外、在家、移动、泛在，在AI时代已经开始被融合，我们讲场景端已经从“单一场景”变成“融合生态”。

最后，运营端也发生了很多的升级，比如说AI大脑和人才的复合式培养，可以加速运管升级；教师的超能成长，AI+教育可以培育新型师资，师资的培育方式也发生了变化。所以今天的运营端已经从“人才受限”到了“超能培养”的时代。

• AI不是简单的工具革新，而是一场逻辑与生态的全面重构。
• 人机共育不只是效率革命，更是一场价值革命。
• 所以AI跟教育碰撞交融这样一个行业新世界，真的来了。

行业新世界诞生了，我前面开篇有一句话，我说“超智AI也诞生了”，可能今天大家会觉得这个体感不对，你说的超级智力真的诞生了吗？我说它诞生了，它是怎么样的？从ChatGPT这种语义大模型到o1的出现，到DeepSeek这种推理大模型，再到睿辅AI基于混合大模型的底座+垂直的小模型的训练，聚合大量的AI工具，打造了一个智能体群。通用智力底座之上，正在诞生着包括睿辅AI在内的很多垂直领域超级智能。

图片来源于现场演讲PPT

我对超级智力的训练是基于三种，首先我们要训练超级大脑，然后我要给大脑装上两个器官，超级感觉器官和超级行动器官，这是我自己过去的愿景和设想，今天我们已经初步地实现了，我们的产品在今年5月份上线，已经有很多应用的案例，我们来看一下睿辅AI的超智表现。

这里展示的是我们在训练模型以及应用开发过程当中一小部分的超智现象，事实上实验室里发现的超智现象是很多倍，每一个超智现象的诞生都让整个团队特别兴奋，感觉创业者真正的机会来了。

我可能是一个比较笨拙的创业者，永远抄不了近路，我从整个模型训练到应用开发过程中，干了非常多脏活、苦活、累活，每一个功能都带着团队去冲刺、尝试，一直到把产品做出来，目前我们的产品已经进到学校当中，这是我们在北京朝阳名校——北京中学的案例场景。

图片来源于现场演讲PPT

同时我们也在校外开辟了智学中心的场景，目前产品已经成熟，正在寻找合伙人。目前我们已经在四个省建了十几个校外智学中心。

图片来源于现场演讲PPT

10月29日七部委联合发布推动科技教育进中小学，要加强中小学科技教育。刚好我过去研发过C-STEM，我跟其他人合著了这么一个系列的图书，大家再看看我上面演示的功能，是不是将science，technology，engineering，mathematics给融合了呢？这样一个新的更大的机遇来了，不过它才刚刚开始，大家可以一起来共同努力。

我是一个教育科技界的老兵，更是教培行业的更老兵，我在很早的时候也是自己在两广办学校，今天有很多教培行业的同事，我稍微给大家分享一点我的思考。

教培行业想要转型，首先需要对自己的定位进行重塑，从“知识传授者”转变到“学习生态构建者”，其次要轻量化的投入，采用高效低成本的转型策略，最后要注意我们还是要去坚守育人的初心，通过AI辅助教学构建人机协同共育的新模式。教培人借助AI可以获得三大“超能力”奇点：规模化个性化教学、教学全流程减负提效、深度思维赋能引导。这一重大机遇，正是教培人成为“超能力企业”的关键。

图片来源于现场演讲PPT

最后，让我们来拥抱超能力、拥抱新时代。

老师+超智AI，就变成了超能力教师。在洞察力方面，AI能帮老师深入分析学生思维，精准捕捉每个孩子的闪光点，实现“因材施教”；创造力方面‌，AI解放老师重复劳动，让老师有更多精力设计激发潜能的课堂活动，教学创新性直接拉满；跨学科方面‌，AI整合资源后，老师能设计多学科融合课程，知识贯通、学生综合素养也跟着涨；最后‌项目化方面‌，AI提供项目资源与学情支持，老师主导学科项目实践，学生解决实际问题的能力快速提升。

图片来源于现场演讲PPT

而校长 + 超智AI + 超能力教师，将催生出“超能力学校”这一新型教育形态，这种新型学校以“精准治理”保障决策科学性，以“个性化育人”实现学生发展针对性，让每个学生都被真正“看见”。

图片来源于现场演讲PPT

最后睿辅AI希望能够辅助老师超智教书，辅助学校超能育人，辅助学生高效学习。

图片来源于现场演讲PPT

在这样一个AI带来的行业新世界里，我希望AI能够给大家插上翅膀，让我们变成行业的超能力战士，共同创造中国教育的新未来。

谢谢大家。