幼儿园的盆栽，孩子们的自然小伙伴！

植被是最重要的自然元素之一，它们拥有着充沛的生命力，能够治愈人们的心灵，缓解情绪焦虑。在幼儿园中多多栽培绿植，不仅能够美化环境、净化空气，还能够帮助孩子们建立环保意识，使其更加热爱生活、生命。那么什么样的植被适合被装进花盆，交给孩子们照料呢？

小朋友们运动能力未成熟且好奇心强，我们需要帮助他们排除环境中的潜在危险。因此选择盆栽时，应该排除含有毒、刺、绒毛、刺激性气味等危险源的植被，避免受伤或过敏风险。

比如滴水观音、水仙、郁金香、风信子等。滴水观音汁液含草酸钙结晶、氢青酸和生物碱等多种有毒物质，误食或接触皮肤会造成不适。郁金香种球、茎叶和花朵中则含有郁金香素，香味都能使人头晕目眩。此类植被皆不适合在幼儿园种植。

适合作为幼儿照料盆栽的为花草类植被，其中部分喜阳光、耐干旱适合室外种植，部分植被喜爱避光、潮湿环境，适合作为室内景观绿植。具体选择时，要根据教室植物角的位置、光照条件等合理配置。

比如光照充足的位置，可以种植向日葵、矮牵牛、鼠尾草、碰碰香、薄荷、非洲堇、生石花等植物。其中向日葵、非洲堇、生石花、矮牵牛、鼠尾草等色彩艳丽、形态奇特，能够极大满足孩子们的观察欲，时生命教育的绝佳载体。而碰碰香被触碰后能够释放出一种清新的苹果香气，薄荷的叶片被揉搓后也能产生一种提神醒脑的清凉气味，这两者是丰富儿童感官体验，锻炼儿童嗅觉灵敏度的极佳植被。

如果想要在室内背阴处布置一些绿植，作为点缀，则可以选用绿萝、吊兰、一叶兰、网纹草、狼尾蕨、红掌等品种。其中绿萝叶片呈心形，可水培可土植，生命力极强，是应用最广泛的室内植被。吊兰是公认的“空中卫士”，不仅优雅美观，还能吸附甲醛、二甲苯等有害物质，为孩子们提供更清新的室内空气。红掌则能开出鲜艳的花苞，亭亭玉立，观赏价值极高。

除了花草等纯观赏性植被，我们还可以在幼儿园种植小麦、黄豆、花生、大蒜、洋葱、草莓、圣女果等常见粮食或蔬果。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”见证了食物从发芽到收获的全过程，孩子们会有更强烈的代入感和认同感。这既能帮助小朋友们增长生活知识，也能帮他们养成珍惜食物的良好品质。

幼儿园里的盆栽不仅仅是景观配角，更是一个个随时可以开启的自然课堂。 它们用自己强健的生命力、神奇的繁殖方式和优雅的姿态，完美地契合了幼儿园对趣味性、教育性和美观性的所有要求。可以说多种植一种植物，就是为孩子们多打开一扇“自然之窗”。

你的幼儿园中种植了哪些植物？不妨来聊一聊吧。