山东
校园教学气象站：融教于技的科学实践载体 柏峰【BF-XQX】在中小学的绿茵操场或科技实践角，校园教学气象站以“教学适配+技术简化”的特质成为特色教具。与专业气象站相比，它摒弃了冗余功能，聚焦基础气象参数的精准采集与教学场景的便捷应用，既保留气象监测的技术内核，又通过人性化设计降低操作门槛，成为连接理论知识与自然实践的技术桥梁。
校园教学气象站
校园教学气象站的技术设计围绕“可操作性”与“认知引导”展开。核心监测单元采用模块化布局，集成铂电阻温度传感器（量程-30℃~70℃，精度±0.3℃）、电容式湿度传感器（精度±3%RH）、杯式风速风向传感器及翻斗式雨量计，各模块通过彩色标识区分，便于学生识别对应气象要素。数据处理模块搭载简易微处理器，支持1分钟~10分钟可调采样频率，实时数据可通过高亮LED屏本地显示，也能通过蓝牙或Wi-Fi同步至教学平板，生成直观的数据曲线，让“气温日变化”“风力等级对应风速”等课本概念通过技术手段具象化。
校园教学气象站
安全与耐用性是校园场景的核心技术考量。设备采用ABS工程塑料外壳，防护等级达IP54，可抵御日常风雨与学生操作中的轻微碰撞；支架设计为可升降式，高度在1.2m~2m之间调节，既避免学生接触危险部件，又保证风速风向监测不受近地面障碍物干扰。
校园教学气象站
校园教学气象站的价值，在于用通俗化的技术语言解读气象原理。它不仅让学生学会读取数据，更引导他们理解传感器的工作逻辑、数据传输的技术路径，在动手操作中培养科学探究的严谨思维。这款“接地气”的技术教具，正让自然科学知识在校园里落地生根，成为培养青少年科学素养的重要技术载体。
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