东直门医院滕福斌博士：培养会思考的医生，憧憬糖尿病治疗新未来

对未来糖尿病治疗的三大憧憬

在北京中医药大学东直门医院的诊室里，副主任医师滕福斌正带领学生分析一位糖尿病肾病患者的舌象。“舌质暗紫、苔薄白，这在中医辨证中说明什么？”他引导学生深入思考。这样的教学场景，是他临床工作的常态。

作为深耕糖尿病领域十余年的专家，滕福斌不仅以其“脾肾同治、活血通络”的中西医结合疗法帮助众多患者摆脱并发症困扰，更将大量心血倾注在医学人才培养上。他坦言：“治疗今天的患者很重要，培养能治疗明天患者的医生更重要。”

“三个转变”教学理念：培养会思考的医生

滕福斌总结自己带教的核心是推动“三个转变”。首先是从“知识接收者”向“临床思考者”转变。他要求学生不要满足于教科书上的答案，而要学会在复杂病例中寻找病因病机。“糖尿病患者的症状千变万化，只有理解其背后的中医病机演变规律，才能以不变应万变。”

其次是从“单一思维”向“整合思维”转变。在他的指导下，学生需要同时掌握现代医学的精准检测技术和中医的辨证论治方法。“我们要培养的是既懂看化验单，又会辨舌诊脉的复合型人才。”

最重要的是从“疾病治疗”向“健康管理”转变。滕福斌常说：“糖尿病治疗不只是开药，更是要帮助患者建立健康的生活方式。医生要成为健康管理的设计师。”

临床教学的“情景再现”法

为了让学生真正理解糖尿病的发展规律，滕福斌独创了“情景再现”教学法。通过详细还原患者从早期到晚期的发展过程，让学生直观感受糖尿病并发症的演变轨迹。

“当我展示一位患者从最初的单纯血糖升高，到出现微量蛋白尿，再到大量蛋白尿，最后发展到肾功能不全的完整过程时，学生就能深刻理解早期干预的重要性。”这种基于真实病例的教学，使学生不仅记住知识，更建立起对疾病的整体认知。

在带教过程中，滕福斌特别注重培养学生的临床思维。“我常问学生‘为什么这位患者用健脾益气的方法有效，而另一位患者需要补肾活血？’通过这些问题，引导他们深入思考糖尿病不同阶段的病机特点。”

谈及糖尿病治疗的未来，滕福斌眼中闪烁着希望的光芒。他提出了三大憧憬：

“首先，我期待糖尿病治疗能真正实现‘精准分期’与‘个体化方案’的完美结合。”他解释道，通过对患者进行精确的中医辨证分型和现代医学分期，制定出真正适合每个人的治疗方案。

“其次，我希望看到中西医结合从‘简单叠加’走向‘有机融合’。”滕福斌描绘了这样的愿景：“未来我们或许能开发出基于中医理论的现代化诊疗设备，用科技手段实现更精准的辨证论治。”

“最重要的是，我憧憬糖尿病防治重心从‘治疗’转向‘预防’。”他坚信，通过普及中医“治未病”理念，结合现代医学的早期筛查技术，完全可以在糖尿病发生前就进行有效干预。

传承创新，培养明日之医

作为北京中医药大学的临床教师，滕福斌对医学教育有着深刻的理解：“医学传承不是简单的知识传递，而是思维方式和医者仁心的代代相传。”

他欣喜地看到，年轻一代医生正在快速成长。“我的学生中，已经有人开始在糖尿病并发症治疗方面提出创新性的思路。这正是医学进步的源泉。”

在他的心目中，理想的医生不仅要精通医术，更要具备人文关怀和创新精神。“我希望培养出这样的医生：他们既能运用中西医智慧解决临床难题，又能用温暖的言语安抚患者的心灵，更能用创新思维推动医学进步。”

望着诊室外等候的患者，滕福斌坚定地说：“我相信，通过我们这一代和下一代医生的共同努力，糖尿病终将不再是困扰人类的健康难题。这条路很长，但我们会坚定地走下去。”