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【案例】
NATIONAL CONSTIUTION DAY
沈某是江西省赣州市定南县一所民办学校的合伙事务执行人、董事长,2007年9月至2016年10月期间,他为了筹措资金实施房地产开发,便利用其职务便利,在未召开董事会议及其他股东不知情的情况下,指使财务人员将公账上的资金约682万元,分多次转到其个人账户或指定转账。
此外,自2010年10月开始,沈某擅自以学校名义向这所学校的教职工集资,截止到2017年9月,沈某通过财务人员转到其个人账户或指定账户的集资款有约667万元。
“沈某还将这所学校公账上的2285000元进行挪用,三笔款项合计1500余万元”办案法官介绍说,一审法院以沈某犯挪用资金罪,判处其有期徒刑八年;继续追缴沈某挪用的资金,发还被害单位。
沈某不服一审判决,向赣州市中级人民法院提起上诉。2020年,二审法院认为沈某及其辩护人的上诉理由、辩护意见,没有事实和法律依据,不能成立,二审法院不予支持,决定驳回上诉,维持原判。

这个案例清楚地表明,民办学校的举办者或关联方长期、大量地占用学校资金,特别是用于个人用途或投资营利,并导致资金无法归还,损害学校利益,将面临严厉的刑事处罚。
那么民办学校举办者或其他关联方长期占用学校资金,到底存在什么风险呢?
一
法律与行政处罚风险
这是最直接、最紧迫的风险。根据《民办教育促进法》及相关规定,此类行为明确属于违法行为。教育行政部门可以对此采取一系列严厉的处罚措施,包括但不限于:
警告和罚款:对学校及责任人进行行政处罚。
没收违法所得:将占用的资金及可能产生的利息全部追回。
限制办学:责令停止招生,这将直接切断学校的生命线。
吊销资格:在最严重的情况下,吊销办学许可证,导致学校无法继续办学。
个人从业禁止:对负有责任的举办者、实际控制人、校长等,可处以限制从业的处罚,甚至可能永久不得担任民办学校的决策机构负责人。
二
学校财务与运营风险
资金被占用会直接危及学校的生存根基:
资金链断裂:学校无法及时支付教师工资、采购教学设备、维护校园设施,导致日常运营陷入瘫痪。
资产被牵连:如果举办者或关联方因自身债务问题引发诉讼,学校很可能因资金混同或被认定为关联责任,导致学校银行账户被法院冻结或划扣,使正常教学秩序受到毁灭性打击。
三
办学资质与声誉风险
上述风险会迅速转化为学校的声誉危机和发展危机:
信任崩塌:一旦资金问题、诉讼纠纷曝光,将彻底失去学生、家长和社会的信任,引发退学潮和招生困难。
恶性循环:声誉下降导致收入减少,进而加剧财务困境,形成恶性循环。
办学终止:在无法扭转局面的情况下,学校最终只能被恶意终止办学,造成恶劣的社会影响。
四
个人责任与关联风险
风险最终会穿透公司实体,追溯到个人,如果占用资金的行为性质恶劣,例如被认定为“挪用资金”等,相关的决策和执行人员将可能被依法追究刑事责任,面临牢狱之灾。
〖 而对于学校来说,哪些行为构成“占用学校的资金”?〗
占用资金用于与学校教育教学无关的任何活动。例如:用于举办者其他业务公司的经营;用于购买与学校无关的房地产、股票等投资;用于偿还举办者或其关联方的个人债务;用于为举办者或其关联方的贷款提供担保。
占用资金属于损害学校利益,导致学校资金紧张、无法及时支付教师工资、购买教学设备、偿还到期债务,或影响了学校的正常教育教学活动。
占用资金无公允对价,例如资金占用不支付利息,或支付的利息远低于市场公允水平,实质上构成了对学校利益的侵占。
长期占用不还:占用资金没有明确的、合理的还款计划并严格执行,属于长期挂账、屡催不还,形成事实上的永久性占用。
在实践中,直接的、赤裸裸的资金划转比较少见,更多是通过一些变相的方式,但这些方式同样可能被认定为挪用:
通过关联交易进行挪用,学校以明显高于市场的价格向举办者控制的公司采购货物或服务(如工程建设、后勤服务、教材采购等)。
学校以明显低于市场的价格向举办者控制的公司出售资产或服务。这种形式看似有交易合同,实质是资金输送。
以“借款”为名进行挪用:或即使签订了借款合同,但如果金额巨大、程序不当、无合理商业目的、无限期拖延偿还,同样构成挪用。判断的关键在于其实质,而非其名称。
虚列开支、虚构业务套取资金。
通过制作虚假合同、虚开发票等方式,将学校资金以“支付货款”、“服务费”等名义转出,最终资金流回举办者手中。
总而言之,长期占用学校资金是一条不可触碰的“高压线”,无论其包装得多么复杂,都存在被认定为“挪用资金”的巨大风险。其风险会从法律、财务、声誉及个人多个层面连锁爆发,最终可能导致学校这座大厦倾覆。因此,建立严格的资金隔离和内部治理制度,是民办学校长治久安的生命线。
文源 | 行云民教财税(2025年10月23日)
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