学习好有什么用？这番话我希望你们记下来

学习好有什么用？这番话我希望你们记下来，将来讲给你们的孩子听。

当整个社会鼓吹学习无用、读书无用的时候，是因为他们想从中牟利，想让你成为廉价劳动力，才这么说的。现在我们会听到北大清华的孩子去卖猪肉、去送外卖会上新闻报道，因为他们是清华北大的孩子，所以他们卖猪肉、送外卖会被报道。

如果是一个平凡人，怎么会有人关注你去卖猪肉还是送外卖呢？所以所有家长朋友们，当以后有个别不怀好意的人去给你的孩子鼓吹读书无用的时候，请告诉他，他们想利用你。

学习这件事的本质，不是你考了多少分。前两天我听了一个观点，觉得非常有道理：如果不是以高考做卷子去选985、211，而是以打游戏，那么考上大学、研究生，考上985、顶尖大学的人还是同一批人。为什么？因为学习本身是一种能力。大家记八个字：学习能力至高无上。

怎么判断孩子是不是学习这块料？把这六个字牢牢刻在心里——“在判断为赋能”。啥意思？

你别去判断你家孩子是不是学物理的料、是不是学数学的料。人生是场马拉松，你咋知道你家孩子现在不是学数学的料，到了三年级、五年级、初中就不是呢？

你判断不出来。“在判断为赋能”，就是让他自己觉得自己是个学习的料，让他自己觉得自己特别有学习能力，让他自己觉得他特别擅长学习。

怎么让孩子觉得自己特别有学习能力？

第一点来了，强调他大脑的神经。这是一个特别厉害的，兼顾心理学和脑科学的知识。人的一切都源于大脑，无论是思考、动手、学习、看书、实验都来自大脑，所以要强调他大脑的神经。“

你脑子记忆力咋这么好”“你脑子怎么就能反应过来呢”，让他在内心深处非常笃定地认为“我的脑子是好用的”。不要强调他做了多少题，不要强调他考多少分，要多说“你脑子怎么这么好”“你怎么能记得住呢”“你怎么这么机灵”。

第二点，怎么让孩子觉得自己是个学习的料，怎么让孩子在学习这件事儿上后劲无穷？大家记五个字：费曼学习法。顶尖的学习能力和自信是什么？

是“我教你听”，不是“你教我听”。你教我听，我始终是个学生；当我教你听的时候，哪怕我是个4岁半的小孩儿，我也是老师。我在讲的过程中，能把所有的知识点串起来，并且用自己的语言演绎出来，这是最顶尖的学习能力。

用费曼学习法时，当孩子做出一道题，你可以说：“我怎么不知道为什么5比3大2呢？那你能讲给我听吗？”所有家长朋友们，如果他讲得不太好，要纠正他吗？我那天被一个家长气到了，你们知道吗？

他听了费曼学习法以后，说这个好，就看他们家孩子讲：“宝宝，你给我讲一下课本里面讲的这个乌鸦喝水的故事，讲了个啥呀？你能给我讲一下吗？”

然后那个小朋友就说：“好，我给你讲呀，有个乌鸦他想喝水，然后他就用了石头……”

你要引导他参与、动脑筋。所有家长朋友们，装不会就装到底，你这样一次两次，孩子就知道你是假装不会，是为了打击他。记住第五个字儿：我弱他就强。你在学习这件事儿上把角色放低，你知道吗？

我大儿子12岁了，现在我经常说：“妈妈不会呀，妈妈虽然是教育专家，但在你面前就是个文盲啊，你能给我讲讲吗？”

“讲完以后妈妈没听懂，你能再讲一遍吗？”

其实我听懂了，但要演到底。我弱他就强。你看那些在短视频上刷到的，有些妈妈在孩子写作业的时候在旁边嘶吼，我每次看到这样的视频，都会想：你现在这么厉害，是因为他还怕你；等他青春期比你高的时候，他不怕你了，你再吼一个试试？你怎么能利用孩子在生理上比你的弱势，就觉得自己很了不得？我们在学习这件事情上一定要让孩子充满成就感。

所以我们讲到两个方法：

第一个，让孩子觉得自己的大脑特别神奇、特别厉害；

第二个，费曼学习法。

第三个，怎么去赋能孩子学习能力，让孩子觉得自己是个学习的料？你们觉得学习本身是痛苦的还是快乐的？

我们不得不同意一件事情：如果没有考核，学习是快乐的；当学习有了考试这件事情，多多少少都有痛苦，哪怕是你最喜欢的学科，只要有考试，就会有痛苦。所以所有家长要记住教育心理学上的一句话，翻译成大白话就是：在6岁以前奠定快乐的基础。

为什么6岁以前不要去报写字班？不要把学习搞得一节课很长，不要有最终的、很严苛的考试，不要布置那么多作业？

因为6岁前让孩子应该觉得学东西挺快乐的。怎么让他觉得？一方面是学习本身的形式，还有一方面，大家记最核心的点啊，今天这个知识点最核心的点是什么？大家记4个字：仰望孩子。

什么意思？当一个孩子觉得学习本身不是为了考试而学，学的过程还挺快乐的，同时他学了这些东西，会让别人这样看他，他在这件事情上就会走得很远。你们家里人都是孩子的观众，所以最近比如说孩子学了什么东西，你跟你老公说：“哎，你知道吗？咱家孩子最近啊，10以内的加减都会了，这也太厉害了，咋这么厉害呢？”

你让孩子感受到被仰望，这件事情是他人生路上学习迈过的第一个成就金字塔，你别小看这件事情，这件事情对心理上的积极影响太重要了。

你和你老公就闲聊，或者家庭开会的时候说：“他都学会这个了，他真棒呢”“你都知道‘一年之计在于春，一天之计在于晨’啊，咋那么厉害的”。你不是居高临下地看他，而是像仰望一个文化人一样仰望他。

所有家长朋友们，现在的孩子就是要被尊重，你别觉得现在的孩子是咱们小时候那种“啪啪吃两巴掌”的时代。教育在进步，人的自尊心更强，自尊心本来就是前进的原动力，就是让孩子感觉到自己有知识以后的不同，被人高看在眼里的那种。这叫旁观式赞扬，让孩子会更加感觉这是真实的，因为是两个人聊天，这才是仰望。