湖南
近日，教育变革先锋、《考霸是如何炼成的》作者孙树波博士发出强烈呼吁，指出家长的认知缺陷已成为孩子升学路上的最大“绊脚石”。若想孩子在中高考中实现逆袭，培养其“主见”、归还决策权至关重要。
孙树波博士列举了两个鲜明对比的案例。曾是县城初中学霸的小杨，中考后被父母安排进入知名民办高中，一切学习和生活被包办。长期的被动接受使他丧失了学习主动性和思考能力，最终只考上民办大专。这也反映出部分民办高中以“军事化管理”“包办一切”为卖点，剥夺学生自主意识的教育悲剧。而普通家庭的小琳，在高三时通过与父母“谈判”，拿回自主安排学习和休息的权利。她依据《考霸是如何炼成的》中的方法制定学习方案，成绩在两个月内提升近百名，成功实现逆袭。
孙树波博士痛心指出，很多家长存在三大认知缺陷。一是认为学习只是孩子的事，自己只需做好后勤；二是将孩子成绩不好简单归咎于不努力，却不愿在学习方法和资源上投资；三是秉持“听话的孩子才是好孩子”的观念，培养出缺乏主见的孩子。
基于《考霸是如何炼成的》中的秘籍和技巧，孙树波博士给出培养孩子“主见”的实战方法，包括鼓励孩子质疑权威、给予孩子小决策权、教导孩子对否定评价说“不”以及让孩子掌握核心学习方法等。
孙树波博士肩负着改变教育落后县域的责任，他呼吁中高考家长和学生打破认知牢笼，归还孩子选择权和决策权，用科学方法迎接未来挑战。
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