北京
本文转自：人民网-河北频道
“咱们要多肯定孩子的努力而非结果，表扬优点要具体一点，多强调他的成长潜力……”近日，在河北省肃宁县融天小学家长学校的互动中，讲师团针对小学低年级学生家长开设的“如何用积极语言引导孩子养成学习习惯”的课程，通过“理论+现场演示+互动”的形式，让众多家长直呼“太实用”。
聚焦促进中小学生健康成长工作目标，肃宁县自今年9月整合与学生健康成长、安全管护等育人责任有关的各类主体，包括政府、相关部门、学校、家庭、社会资源单位等，形成“学校、家庭、社会”三方共同参与，“县、乡、校”上下贯通推动的协同育人“教联体”工作模式。其中，开办家长学校就是落实“教联体”建设部署的具体举措之一。
此次组建的家长学校讲师团涵盖家庭教育指导师、心理健康教师、资深班主任及行业专家，围绕家长最关心的亲子沟通、习惯培养、心理疏导等核心需求，精心设计了《智慧家长的语言密码》《构建滋养型亲子关系》《“关系”里的学问》《初中阶段常见问题与应对策略》等课程内容，既传递科学教育理念，更提供可操作的实操方法，让家长从“懂道理” 迈向“会实践”。
据肃宁县家校社协同育人“教联体”领导小组组长、县教育局局长王永峰介绍，截至目前，家长学校已开展家庭教育指导课20余场，覆盖3000多名家长，用专业力量破解家庭教育难题，成为当地“教联体”建设中家校协同的生动实践。接下来，家长学校将以“教联体”为纽带，继续充实讲师团力量，更新精品课程库，并结合“线上空中课堂”扩大覆盖面，让更多家庭享受到专业的家庭教育指导。
“家长学校的成功开办是个好的开始，下一步，肃宁县家校社协同育人‘教联体’领导小组将在资源整合基础上，持续丰富、创新协同育人活动载体，健全常态化沟通协作机制，及时化解学校发展、学生成长、家校共育、校社联动等方面存在的突出矛盾问题，营造良好的教育‘微生态’。”王永峰说。（宋志敏）
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