广外小学分校举行第十二届“行知杯”综合组课堂教学比赛

广外小学分校举行第十二届“行知杯”综合组课堂教学比赛

当科技的微光点亮实践课堂，当旋律的节拍激活艺术细胞，当篮球的轨迹串联协作精神——广外小学第十二届“行知杯”综合组赛课现场，一幅“五育融合”的生动图景正徐徐展开。

本届赛课以“国家课程校本化”为锚点，在信息技术、体育、艺术、科学等多学科交织中探索融合新路径。9位参赛教师立足学科特质，以生活化情境激活学生体验，以实践性任务驱动深度学习，以创新性设计拓展教学边界，让综合课堂突破“知识传授”的单向维度，真正成为学生核心素养生长的沃土。

尤恒老师面向多元走班学生开展信息技术《智能声控感应灯》教学，带领学生探索科技原理与实践应用，在动手操作中培养创新思维与技术素养。

杨鹏生老师在5.9班执教的《小篮球：双手胸前传接球》一课，通过精准的动作示范与趣味化的对抗练习，有效帮助学生掌握了传接球核心技术，并在过程中锤炼了其团队协作与拼搏进取的体育精神。

唐凤岚老师在4.9班执教《艺术体育：体验竹竿舞 感受民族风》，引导学生学习竹竿舞基本动作，通过单人跳、小组跳等多种形式的练习，在欢快节奏中感受民族文化魅力，实现艺术审美与身体律动的双重提升。

彭柳芝老师为2.8班讲授科学《我们周围的空气》，借助直观实验与互动探究，让学生感知空气的存在与特性，点燃探索自然科学的好奇心。

陈锐老师在4.9班开展美术《我的小天地》教学，带领学生了解居室设计的基础常识，加深对身边居住环境的认知，鼓励学生用画笔勾勒专属生活空间，最终形成独具个性的绘画作品。

赵敏老师在2.1班带领学生学唱音乐《洋娃娃和小熊跳舞》，以歌曲为载体教授基础节拍，通过唱歌、人声伴奏、同伴合作表演等多元形式，让学生在互动中感受音乐乐趣。

王小容老师在2.7班执教音乐《小鸡的一家》，引导学生完整经历聆听、演唱、演奏的音乐学习过程，在沉浸式体验中体会歌曲情感，提升音乐表现力。

丁姝元老师为3.12班带来美术《机器人》课程，通过观察、讨论探究机器人的外形、结构与种类特点，充分激发学生想象力与创造力，让创意在画笔间落地。

赵小倩老师在4.4班开展科学《点亮小灯泡》教学，以电路探究为核心，帮助学生理解电路基础知识，在动手点亮小灯泡的过程中筑牢科学认知根基。

从科技实践到艺术律动，从体育竞技到科学探究，这9节综合课的价值，早已超越“赛课”本身——它是广外小学“以课堂为中心，让每个孩子都能在擅长的领域发光”的教育追求，是“五育融合”从理念到实践的具象化表达。当学生在竹竿舞中触摸民族文化，在电路实验里点燃科学好奇，在画笔间舒展创意想象，综合学科的育人温度与广度，便已清晰呈现。

来源：广元外国语学校

撰文/王显成 初审/刘鑫 编辑/吴建序 复核/余飞