北京
本文转自：人民网-江西频道
11月7日，“崇图大讲堂” 系列活动在江西省崇仁县崇仁一中多功能报告厅圆满举办。活动以 “弦歌不辍：古代抚州书院文化的千年传承与现代教育的理念遵循” 为主题，江西省图书馆研究馆员、原副馆长黄俊担任主讲嘉宾，为现场师生带来了一场兼具学术深度与实践价值的文化盛宴。
讲座伊始，黄俊梳理了书院的起源与演变脉络，廓清了书院与私塾、学堂等教育形态的区别，并高度评价了江西及抚州书院在中国教育史上的卓越地位。随后，她引领听众漫步于一段灿烂的历史长廊，通过对兴鲁书院、临汝书院、仰山书院、康斋书院等众多个案的精要解析，生动再现了古代抚州书院的盛况。
在勾勒出宏观历史轮廓后，讲座深入书院教育的肌理内部。黄俊详细解读了书院以“书”为核心的日常教事活动——读书、教书、藏书、著书、刻书，以及与“礼”紧密相连的习礼、祭祀，完整呈现了古代学子“知行合一”的学习与生活场景。正是基于这样的教育实践，抚州书院凝练并践行了一系列光耀千古的教育核心理念：崇尚“道德为本，人格为先”的育人目标，坚持“学术自由，思辨求真”的治学态度，追求“经世致用，知行合一”的价值导向，并践行“有教无类，因材施教”的公平与个性化教育原则。
讲座的最终落点，在于思考千年文脉如何为当代教育注入活水。黄俊阐述了书院精神对破解当前教育困境的启示意义，强调现代教育应更加注重学生的道德修养与人格完善，倡导批判性思维与学术自由精神，强调知识应服务于社会，并真正尊重学生个性，实现因材施教。
面向未来，黄老师还提出了推动书院文化现代转型的创新路径，包括深入学术研究、建设数字平台、开发文创产品、促进文旅融合等，让沉睡的书院文化资源在新时代“活”起来，最终实现其价值的创造性转化与创新性发展。（付艳妮）
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