数据驱动精准把脉 分层施策聚力前行 | 绵阳南实绵阳一诊分析会

为深入分析绵阳一诊考试情况，明确备考方向，优化教学策略，11月6日，南实召开应届高三和补习年级绵阳一诊成绩分析会。党委书记李芝猛，党委委员、副校长丁劲松出席会议并作指导讲话。

李芝猛在讲话中充分肯定了师生在一诊考试中取得的优异成绩。他指出，这份成绩得益于教师们的深耕细作：立足学情突破重难点、注重解题方法指导、实施分层辅导，并全程关注学生心理状态，通过作业全批全改、周周清答疑等方式筑牢了学生进步的基础。

针对下一阶段工作，李芝猛提出三点要求：一是精准把脉，深化分层教学。要特别关注学生在学习动机、知识基础和思维模式上的个体差异，尤其是补习生"补弱"与"提优"的双重需求，要求教师突破传统模式，加强分层引导和个性化激励。二是强化协同，凝聚备考合力。各年级、学科组要增强责任意识和协作意识，形成上下联动、齐抓共管的备考格局。三是以生为本，注重全面发展。在关注学业成绩的同时，更要重视学生身心健康，用爱心、耐心和责任心陪伴学生度过备考关键期。

丁劲松通过详实的数据分析，从量化角度呈现了考试全貌。他谈到本次考试呈现出"整体均衡提升、学科协同发展、尖子群体凸显"三大特点：各层次学生均有进步，薄弱学科实现突破，高分段学生数量增加且梯度合理。同时，他也指出了在知识迁移、答题规范等方面暴露的共性问题，为后续教学改进提供了精准的数据支撑；强调走稳每一步，要把握好教学节奏；强化集体研究，把准高考方向，精准讲练，提高实效；找准破局对象，精细科学管理；加强成绩多维度分析，为个性辅导找准发力点。为后续教学改进提供了精准的数据支撑。

在集中分析后，两个年级分别召开了更具针对性的分析会。高三年级聚焦备考冲刺，教学组长何巧堂通过详细的数据拆解，明确了各班级、学科的优势与差距，提出加强基础巩固、建立错题档案等具体措施。年级主任杨刚强要求老师们要以一诊为镜，优化课堂效率，加强知识系统梳理，同时关注学生状态变化，通过团队协作形成备考合力。

补习年级创新引入学生调研报告环节。学生代表李玉洁、陈昱涵分别从学科知识薄弱点、学习方法差异、班级管理成效等维度进行了汇报。这份来自学生视角的调研报告，为教学管理提供了宝贵参考。在此基础上，年级组要求教师将调研结果融入日常教学，制定个性化辅导方案，真正实现"以生为本"的精准教学。

此次分析会通过领导高位引领、数据精准赋能、学生视角融入、年级分层深化的创新模式，不仅全面复盘了考试情况，更为下一阶段工作指明了方向。全体教师表示，将以此为契机，聚焦问题、精准施策，以更高标准推进教学工作，助力南实学子在升学路上稳步前行。