画笔为脚，行走大地：湖美学子范荣泽的艺术扎根记

在湖北美术学院的校园里，有这样一位学生：本硕七载扎根油画系，他将画笔从画室延伸到乡村田野、边疆村落；他以党员的赤诚为底色，以专业的热爱为墨彩，在红色文化传播、城乡美育共情、文化创新探索的路上，留下了一串温暖而扎实的青春足迹。他就是范荣泽，一位用艺术守护文化根脉、用行动传递人文温度的青年学子。

范荣泽参与湖北省“三下乡”暑期社会实践分享会暨出征仪式，作为优秀项目代表上台发言

一、以艺传薪：让红色文化“活”起来

“马克思的故事，不该只停留在书本里。”这是范荣泽在《画说马克思》创作期间常说的话。作为湖美“艺术点亮红土地”团队核心成员，他和伙伴们耗时两月，将青年马克思的成长历程、革命事迹，转化成200余幅连环画，并作为主创成员登上央视CCTV3《青春如画》节目。

范荣泽被央视CCTV3采访并报道

为了让《画说马克思》系列连环画的画面更贴近大众，他反复考究人物服饰褶皱、场景光影，人物神态等细节，这份匠心使该系列作品成功入选教育部“高校原创文化精品”，展览从武汉巡展至贵州、云南，更走进社区展厅，累计吸引超万人次观展。他亲自担任展览导览，为观众现场讲解作品，让理论之花在大众心中绽放出别样光彩。

范荣泽为观众讲解“画说马克思”连环画作品

本科期间，作为油画系“青年工程”培训班负责人，他牵头策划并组织实施多场专题培训活动，创新采用“一课一创作、一课一心得”沉浸式学习模式，创新构建“思想铸魂+专业赋能”学习路径，成为艺术类院校青年思想引领与专业成长深度融合的典型实践。此外，作为“中国历代绘画大系”全国大学生志愿宣讲活动中“画说马克思”志愿宣讲团负责人，他将宣讲活动延伸至贵州师范大学，成功打造“马克思经典共读”活动。不仅彰显当代青年的学术热忱与价值追求，更在协作中传递出阅读的时代价值。

范荣泽作为主讲人参与贵州师范大学“艺馨向党·画说马克思”志愿宣讲活动现场

二、青春手绘：让乡村文化“靓”起来

从本科到硕士研究生期间，作为“艺术点亮红土地”志愿服务实践队队长，他带领团队赴云南西双版纳傣族自治州曼勒村、新疆喀什伽师县铁日木乡、新疆博州明格陶勒哈村、湖北武汉江夏区燎原村枫香云堡等地，围绕当地村寨的文化特色，深入村寨调研，为各地打造从文化提取到艺术创作的墙绘方案，将油画专业化为服务乡村的生动实践。

范荣泽参与墙画绘制

在云南曼勒村，他与新队员、服务队老成员岩温叫及景洪市团委副书记玉书记深入探讨，巧妙将当地傣族文化融入墙绘创作。在墙绘实施阶段，他协调团队分工，并带领团队克服恶劣天气、蚊虫叮咬等困难，最终让曼勒村斑驳的墙面变为明亮鲜艳的艺术作品，助力艺术赋能乡村建设。

范荣泽与团队成员及当地小朋友在墙绘前合影

范荣泽还带领团队深入喀什地区铁日木乡，调研当地民族特色文化与风土人情，挖掘衣裳、水壶等物件上的民族花纹灵感，结合喀什历史与发展脉络敲定创作方案；并组织团队邀请少数民族儿童共同参与绘制，指导队员细致打磨画面造型与细节，确保作品兼具艺术性与文化感染力。

范荣泽接受博尔塔拉新闻拍摄采访

在博州的田野间，他与团队成员创新运用3D绘画技法完成近300平米艺术创作，嵌入当地草原游牧场景、哈萨克族毡房生活风貌及民族传统图腾等元素，让静态艺术成为文旅融合的“活名片”，相关实践获新华网、央广网等30余家媒体多次报道，获博尔塔拉融媒体中心电视台专栏报道。他还带领队员在武汉江夏枫香云堡开展为期多天的墙绘创作，用墙绘美化乡村，获游客居民夸赞，助力艺术点亮乡村。

范荣泽与队员3D大地彩绘创作现场合照

三、美育传情：让孩童同心“暖”起来

作为“美润童心”“绘讲新时代”美育实践组核心成员，他积极参与团队美育支教活动，赴湖北省内外20余所中小学，服务学生700余人，配合团队持续开展“送课到校”“课程流量包”等定制活动，将深厚的艺术底蕴与精湛的专业技能带进中小学课堂，激发学生的创造力、艺术表现力和审美能力，为美育事业注入勃勃生机。

范荣泽参与新疆喀什铁日木乡小学美育课堂合影

四、艺路前行：让艺术温度“沁”人心

硕士研究生期间，范荣泽聚焦志愿服务与艺创实践，多次代表团队开展宣讲分享。他先后走进湖北美术学院、湖北经济学院、湖北水利水电职业技术学院的“本禹志愿服务大讲堂”，并在湖北省“本禹志愿服务队”专题培训班分享优秀项目经验；他代表在湖北省“三下乡”暑期社会实践分享会、湖北青年志愿服务展示交流活动中宣讲。他还参与江夏区中小学艺术教育民俗传承研究，并在湖美与藏龙三小学雷锋活动中分享，持续传递志愿精神与艺创赋能理念。

范荣泽参与湖北水利水电职业技术学院的“本禹志愿服务大讲堂”宣讲活动

五、朋辈领航：把艺术火种“撒”下去

“一个人的画，能点亮一处角落；一群人的画，能照亮一片土地。”范荣泽不仅精于艺术实践，更乐于将个人经验倾囊相授。作为湖美研究生会执行主席团成员和油画系班长，他积极投身学业帮扶与学生服务，参与打造“筑艺・未来”考研交流平台，系统梳理个人笔记与竞赛实践心得，精心打磨成实用方法论与资料，为众多学子提供了高效的升学指引。

此外，身兼实验艺术学院辅导员与朋辈学业导师的他，聚焦学生成长需求，开展了超20场生涯规划与升学指导活动，精准覆盖学业困惑与发展问题，累计服务学生400余人，以朋辈领航之力为艺术学子筑牢成长根基。

他还善于用文字记录这些故事，先后在中国青年网、湖北日报等国家级、省级、校级媒体平台发表80余篇新闻稿，把新疆的墙绘、云南的美育课写成“文化日记”。

在他的带动下，团队先后荣获30余项省级、国家级荣誉奖项，他说：“我只是个‘传接力棒’的人，从指导老师教授带我做乡村调研，到我带学弟学妹走边疆，这根‘文化建设的接力棒’，要一直传递下去。”

从湖美昙华林校区的画室，到新疆喀什的土墙边，再到云南傣族村寨的榕树下，范荣泽的画笔始终围绕“以人为本”的理念——为老人画下记忆里的故乡，为孩子画开艺术的种子，为乡村画亮文化的未来。他的青春里，没有空泛喧嚣的口号，只有日复一日的坚守，用笔触勾勒文化轮廓，用行动填满人文细节，让每一份热爱都扎根大地，让每一次创作都带着温度。这，正是当代青年最动人的模样：以文化为帆，以奋斗为桨，将个人的“小我”融入文化传承的“大我”之中。（通讯员：夏新兵、汪洋）