上海
有这么一位五年级女孩的妈妈，在某一个平常的夜晚，被女儿写作业时的一个举动惊得血压瞬间飙升。那天晚上，妈妈像往常一样轻轻推开女儿的房门，本想着看看女儿作业完成得如何，可眼前的一幕让她差点没站稳。女儿正戴着耳机，一边跟着音乐轻轻哼唱，一边在作业本上写写画画。妈妈瞬间觉得太阳穴突突地跳，血压蹭蹭往上涨。
原来，边听歌边写作业成了不少中小学生青睐的学习方式，他们觉得这样写作业会更“舒服”。女儿也不例外，她觉得有音乐相伴，写作业时心情更放松。可在妈妈眼里，这音乐就是分心的“元凶”，是非常严重的“不良习惯”。妈妈强忍着怒火，走到女儿身边，一把摘下她的耳机，质问道：“你这是写作业的样子吗？一心二用能把作业写好吗？”
女儿被妈妈突然的举动吓了一跳，委屈地说：“妈，我戴着耳机写得挺好的呀，一点都不影响。”妈妈气得声音都提高了八度：“你还顶嘴！我像你这么大的时候，写作业可专心了，哪像你这样。”
女儿见妈妈真的生气了，眼泪在眼眶里打转，但还是小声嘟囔着：“好多同学都这样，他们也觉得听歌写作业效率高。”妈妈听了更来气了：“别人是别人，你是你，你就得按照正确的方法来。”
其实，这样的场景在很多家庭中都上演过。家长们为了孩子的作业问题操碎了心，甚至有的因为长期焦虑孩子写作业拖拉，血压飙升住进了医院。医生问诊时问：“您是不是每天晚上都在吼孩子写作业？”这一问，让很多家长陷入了沉默。
孩子和家长在写作业这件事上似乎总是难以达成共识。孩子觉得自己有适合自己的方式，而家长则认为自己的经验和方法才是正确的。
但或许，双方都应该试着站在对方的角度去理解和沟通。家长可以多了解孩子的想法，给孩子一些尝试的机会；孩子也应该明白家长的良苦用心，努力找到真正能提高学习效率的方法。
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