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有朋自远方来
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高一.14班 戴青池
深秋时节,我们学校迎来了一群特别的客人——德国史蒂芬文理中学的师生。而我,有幸成为接待家庭的一员。10月24日傍晚,我们全家一起到校接了Mechelle,一句真切的问候、一个热烈的拥抱、一张全家福合照,拉开了活动序幕;26日下午,在学校集体欢送会后,我和Mechelle互道珍重、依依惜别,眼眶在不知不觉中有点湿润。这次活动,我受益匪浅,这一刻我才明白,有些相遇,即使短暂,也足以让人铭记一生。
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一、
深入交流,为中德友谊添砖加瓦
这是我第一次如此近距离的与国外同龄人接触。种族、肤色、语言等诸多方面的差异,起初带给我的是好奇和神秘感,Mechelle想必也是如此。随着时间的推移,那些肤色、语言等等的表面差异,渐渐变成心底的共鸣。我才发现,原来我们一样爱笑,一样会为某个历史故事动容,一样对彼此的文化充满敬意。
语言能力的逐渐提升和学习内驱力的增强,是我在这次交流活动中最直接的收获。朝夕相处中,沟通的需要让我大胆开口,从生涩到自然。口语进步之外,为了准确表达想法,我查资料、做备忘录,词汇和表达也在不知不觉中不断提高。
我们一起包饺子、吃火锅、拍汉服照、游览景点、讲述中德历史渊源......这些经历使得Mechelle对中国的认识不仅仅停留在一个“大唐”的概念层面,她会将这些分享给她的父母、亲戚、朋友。而通过这些天向她介绍中国文化,我的民族自豪感也越发强烈。
这一次的研学交流和每一对同学的互动,是一股股细流,汇入双方经济文化交流的大江大河;是一块块砖石,为进一步巩固中德友谊桥梁贡献绵薄力量,我想这是学校开展此次活动更高层面的意义所在。
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二、
见贤思齐,
以彼此为镜成为更好的自己
Mechelle勤勉好学,英语精准流畅。他们在高中阶段可以选修多门外语和近20多门文化课程,虽然学习模式等等更加自由,但也更考验自律和内在动力。Mechelle求知欲也令我印象深刻,在参观博物馆时,绝不走马观花,站得住、看得细、问得透、记得牢,这是我最应该学习并践行之处。
她知书达理,起初在待人接物时,会模仿或者询问我们中国的做法,随后便做得很得体;父母夸她聪明漂亮,她也立刻说,“您们也有一位很棒的女儿。”深谙“来而不往非礼也”。我体会到,“礼”不是繁文缛节,是相互尊重,是我们应该有的样子。
她真诚豁达,有疑问便坦然提出,比如她不明白为什么我们总劝她多吃点,也不懂“客套”背后的复杂情绪。但是她说出来,我们解释清楚,彼此反而更近了。这种坦诚,是我从前很少体验的。
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三、
心怀感恩,愿友谊之花常开
得知成为中方接待家庭后,爸妈就紧锣密鼓忙碌起来,召开家庭会议、商议接待方案、进行前期准备等,力求让远在异国他乡的Mechelle真切感受到家的温暖。活动结束后,我向爸妈表达了感激之情,感谢他们所做的这一切。
一家尚且如此,可以想见整体筹划实施此次活动的工作量有多大,责任有多重!我要衷心感谢学校、感谢老师们为我们丰富阅历、开拓视野、激发内驱、积极向上所做出努力!
聚散终有时,情谊永不绝。在临别之际,我写了“见贤思齐”的书法作品作为校际馈赠礼物,和Mechelle共同书写了“福”“平安”赠送给每一位德国朋友。我会记得这短暂而美好的时光,记得她微笑的样子。愿我们都能成为更好的自己——也许某一天,我们会在世界的某一个角落,再次相遇。
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祝福我远隔千山万水的朋友们:ALLES GUTE!友谊不散,未来再见!
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撰稿 | 2025级高一.14班戴青池
一审 | 窦金钰
二审 | 孙雪梅
三审 | 马良
来源 | 宣传中心

第3556期
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