特色礼贤 | 当矢车菊遇见银杏叶

有朋自远方来

高一.14班 戴青池

深秋时节，我们学校迎来了一群特别的客人——德国史蒂芬文理中学的师生。而我，有幸成为接待家庭的一员。10月24日傍晚，我们全家一起到校接了Mechelle，一句真切的问候、一个热烈的拥抱、一张全家福合照，拉开了活动序幕；26日下午，在学校集体欢送会后，我和Mechelle互道珍重、依依惜别，眼眶在不知不觉中有点湿润。这次活动，我受益匪浅，这一刻我才明白，有些相遇，即使短暂，也足以让人铭记一生。

一、

深入交流，为中德友谊添砖加瓦

这是我第一次如此近距离的与国外同龄人接触。种族、肤色、语言等诸多方面的差异，起初带给我的是好奇和神秘感，Mechelle想必也是如此。随着时间的推移，那些肤色、语言等等的表面差异，渐渐变成心底的共鸣。我才发现，原来我们一样爱笑，一样会为某个历史故事动容，一样对彼此的文化充满敬意。

语言能力的逐渐提升和学习内驱力的增强，是我在这次交流活动中最直接的收获。朝夕相处中，沟通的需要让我大胆开口，从生涩到自然。口语进步之外，为了准确表达想法，我查资料、做备忘录，词汇和表达也在不知不觉中不断提高。

我们一起包饺子、吃火锅、拍汉服照、游览景点、讲述中德历史渊源......这些经历使得Mechelle对中国的认识不仅仅停留在一个“大唐”的概念层面，她会将这些分享给她的父母、亲戚、朋友。而通过这些天向她介绍中国文化，我的民族自豪感也越发强烈。

这一次的研学交流和每一对同学的互动，是一股股细流，汇入双方经济文化交流的大江大河；是一块块砖石，为进一步巩固中德友谊桥梁贡献绵薄力量，我想这是学校开展此次活动更高层面的意义所在。

二、

见贤思齐，

以彼此为镜成为更好的自己

Mechelle勤勉好学，英语精准流畅。他们在高中阶段可以选修多门外语和近20多门文化课程，虽然学习模式等等更加自由，但也更考验自律和内在动力。Mechelle求知欲也令我印象深刻，在参观博物馆时，绝不走马观花，站得住、看得细、问得透、记得牢，这是我最应该学习并践行之处。

她知书达理，起初在待人接物时，会模仿或者询问我们中国的做法，随后便做得很得体；父母夸她聪明漂亮，她也立刻说，“您们也有一位很棒的女儿。”深谙“来而不往非礼也”。我体会到，“礼”不是繁文缛节，是相互尊重，是我们应该有的样子。

她真诚豁达，有疑问便坦然提出，比如她不明白为什么我们总劝她多吃点，也不懂“客套”背后的复杂情绪。但是她说出来，我们解释清楚，彼此反而更近了。这种坦诚，是我从前很少体验的。

三、

心怀感恩,愿友谊之花常开

得知成为中方接待家庭后，爸妈就紧锣密鼓忙碌起来，召开家庭会议、商议接待方案、进行前期准备等，力求让远在异国他乡的Mechelle真切感受到家的温暖。活动结束后，我向爸妈表达了感激之情，感谢他们所做的这一切。

一家尚且如此，可以想见整体筹划实施此次活动的工作量有多大，责任有多重！我要衷心感谢学校、感谢老师们为我们丰富阅历、开拓视野、激发内驱、积极向上所做出努力！

聚散终有时,情谊永不绝。在临别之际，我写了“见贤思齐”的书法作品作为校际馈赠礼物，和Mechelle共同书写了“福”“平安”赠送给每一位德国朋友。我会记得这短暂而美好的时光，记得她微笑的样子。愿我们都能成为更好的自己——也许某一天，我们会在世界的某一个角落，再次相遇。

祝福我远隔千山万水的朋友们：ALLES GUTE！友谊不散，未来再见！

撰稿 | 2025级高一.14班戴青池

一审 | 窦金钰

二审 | 孙雪梅

三审 | 马良

来源 | 宣传中心

第3556期

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