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记录的本意是开心
The meaning of record is to be happy
从发生在别人身上的一些事,看到了曾经的自己。果然,每个人都会经历那么一些事情。
事情很简单:就是到了叛逆期的大侄女和她妈妈有了人生的第一次争吵。
所谓的争吵,在孩子的角度就是妈妈太不可理解了,什么都要管,又什么都不懂。
而大人的想法是——这么大的孩子了,怎么一点事也不懂,有些话都说那么明白了,为什么就不理解呢?
感觉和自己的曾经大差不差,在人生那个年纪总是会有一些想法不被人理解,也不理解大人的某些道理。
不同的是,曾经的自己即使知道自己的某些想法不被理解,也不会和谁去争吵。
不理解,就不理解好了。
我上我的学,做好我该做的事,剩下的交给时间去化解好了。
这大概是那个时候,我最真实的想法吧!
所以,就她们之间的争吵,其实我也说不好谁对谁错,只是蓦然会想到三毛在《随想》里的那句话:
孩子脱口而出的意见,往往就是最精确而实际的答案。成年人最幼稚的想法就是:小孩子又懂得什么?
不能说小孩子想法就一定正确,但有时候我们又好像不得不思考一些问题。
是小孩子真的什么也不懂,还是因为他们未曾真正得到理解呢?
有些想法,虽然不一定正确,可是大人正确的意见,他们就真的可以接受吗?
其实,我就是感觉挺困惑的。
哪怕已然成为了一个大人,有时候还是会不知道某句话说出来到底是对还是错。
就是让我去劝慰一个孩子的时候,某些话好像也是基于自己的感受而说,而非站在更客观的角度有过深刻的分析,然后再输出。
算不算一种偏见,或是个人的错觉。还没有能够成为一个孩子的母亲,可一直以来,我却觉得“当母亲应该是一件很幸福的事”。
可是,当成为一个不是那么快乐的母亲真的会有那么幸福吗?
不知道。
大概那些感受只属于当事人,外人看到的都是表象。就像我所看到一个母亲的难过、无助,或许也只是属于我的感受。
到底还是人与人不一样的吧!
即使我曾经也是那么一个有点叛逆的小孩,但我好似也无法真的去做一些所有人都不支持的事情。
好比,辍学。
某种程度来说,我是无法接受现在的一个孩子连初中都上不完的。
是,上学不是人生唯一的出路,但对于一个十三四岁的孩子来说,不上学到底又能做些什么呢?
不理解,不过好像也不重要。毕竟,每个人的人生路还是需要自己去走。
当然,如此也不能说孩子的想法也不一定都是错的。
就像一些在大人眼里荒诞的想法,大概也只有等到将来某一刻被印证为是谁的时候,大概才能算是正确的。
也只是属于个人的感受,因为曾经的我好似除了读书确实也不知道自己人生还可以做些什么。
可能就是因为如此,我才会觉得一个本该待在学校里上学的孩子、单单因为自己不喜欢读书就选择辍学是一件让人可惜的事情。
会有遗憾的吧!在将来的某一天,毕竟人生的某些选择可能没有了。
可是,这些想法好似只是属于自己,并不能让那个做选择的人理解。
就是这样,我还是不希望在遇到一些事情的时候,大人与小孩之间的解决方法是争执、是争吵。
看似一些情绪得到了释放,但某些问题却不会被妥善解决。
或许我这样说,也不对,因为我不是局中人,并不能真的知晓局中人的真实想法,或是她们有过怎样的挣扎。
算了,暂且还是不要去讨论这些事情了。毕竟人永远只能为自己的选择负责,且不管什么年纪都是如此。
当然,我是比较幸运的,因为一直以来都走在自己选择的路上。
没有不允许,没有什么阻拦,虽有过一些坎坷,但结果却可以算是“还可以吧!”
说来说去,其实我挺感谢当初那个义无反顾一直在“上学”那条路上坚持走下去的人。
虽然曾经的我也有过许多的困惑,甚至根本不清楚自己读书到底为了什么,但最后的结果也不差。至少,这个时候的我,是很感谢那个愿意一直坚持下去的自己。
是我的想法,我想也是很多已然成为父母会有的想法——
在你能够读书的时候,还是多读点书吧!
读书的结果不一定能让我们前程似锦,功成名就,但至少可以让你出言有尺,嬉闹有度,说话有德,做事有余。
读书的目的从来不是为了一纸文凭,也不是为了一夜暴富,而是为了让我们在未来遇到选择时,多一份底气和判断力。
就是那些读过的书,终究有一天会悄悄沉淀成你的思维和格局,在不经意间帮你解决一些人生难题。
为什么会有九年义务教育的存在呢?
我想它的目的,不仅仅让所有适龄儿童少年都能接受基础文化教育,更重要的是帮助我们在读书的过程中慢慢找到人生的方向。
或是在未来某一刻,让我们拥有多一些可以握在手里的选择。
读书,世界就在眼前;不读书,眼前就是世界。
真正愿意学习上进的人,何时开始大概都不晚。
——2019.09.13 星期五 晴
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