哈佛女校长：带孩子去4个地方玩，孩子眼界宽阔、格局高，有智慧

“你常带孩子去的地方，就是他未来认知世界的起点。”

这句话，是哈佛大学第一位女校长德鲁·福斯特（Drew Faust）曾说过的。

她认为，孩子的成长，离不开环境的滋养，而丰富的体验，更是能塑造他的格局与智慧。

这位女校长提倡，父母尽可能多地，让孩子接触丰富多样的场景，通过观察、体验和思考，帮助他建立认知框架，打开思维边界。

那，哪些地方最值得带孩子去？

多带孩子去4个地方玩，孩子眼界宽阔、格局高，有智慧，还能看得更远、想得更深。

一：大自然

我们新搬的家，离大自然很近，布妞刚来时，对一切都充满好奇。

有一次洗漱时，她被突然闯进来的小家伙吓了一跳：“妈妈，这是什么？”

我告诉她，是蟋蟀，妈妈小时候经常捉蟋蟀玩。

她又问：“蟋蟀怎么跑到家里面来了？”

我查了下资料，正好看到有一句诗和当下的情景很契合，便念给她听：

“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。到了九月，蟋蟀就跑到家里来了。”

她想了想，问：“那七月的时候，蟋蟀是在野地里吗？”

我点点头。

她瞪大了双眼，又好奇地问：“那到了十月，蟋蟀就钻到我们床底下啦？”

我和她都笑了起来。

后来遇到小伙伴，她都认真跟人家科普：“告诉你哦，蟋蟀本来是在野地里的，但到了九月份，它就会跑到家里面来，十月还会钻到床底下呢。”

本来她还挺怕小虫子的，但经过一段时间在田野、乡间、树林的玩耍，她都已经见怪不怪了。

碰到新奇的花草虫鱼，她都要好奇地问“这是什么”，并要我帮她查资料。

大自然，是知识最渊博的老师。

孩子沉浸在自然里，不仅能被清风、大地、田野治愈，还能调动起全身的感官。

溪水的清凉、泥土的气息、蛙声鸟声虫鸣声的交响，以及四季的更替。

这些，都是大自然赠给孩子“感觉系统”最好的礼物。

当他置身于下过雨后的山林间，便能领略“空山新雨后，天气晚来秋”的意境；

当他看到白鹭从水田间一跃而起，便能知“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”的愉悦；

当他躺在草地上、透过树叶看天上的云变幻莫测，便能体会“望窗外花开花落、望天上云卷云舒”的怡然自得。

这些诗句，都会成为孩子脑海里最美好的画面，而不是死记硬背的苦差。

有时间，就带孩子多去乡间、田里、山间走走吧。

那里，有着孩子最好的老师。

二：博物馆

哈佛大学的一项研究发现，3-12岁的孩子，通过参与互动展览，能显著提高语言表达能力和学习兴趣。

因为在博物馆，孩子能直观感受到来自不同年代、不同地区的物品，接触书本中难以展现出来的真实样貌。

一位爸爸就分享说，儿子是恐龙迷，总是缠着他问：“恐龙到底有多大呢？”

书本上只讲巨大，到底怎样才是“巨大”呢？

爸爸也没见过恐龙，自然也没法形容恐龙到底是如何庞大。于是，他带着儿子去了有恐龙化石的博物馆。

当儿子站在化石面前，抬头仰望那恐龙骨架时，他张大嘴巴，惊得说不出话来。

盯着看了好久，儿子才回过头来：“爸爸，原来恐龙是这样子的大啊。”

博物馆，可以将书本、历史上的东西，直观、具象化。

当孩子亲自看、体验了书本中讲述的东西，他就会对知识，更加感兴趣，也更加新奇。

这样的孩子，一般都对学习充满热情和渴望。

而且，孩子去到博物馆，问得最多的，就是“这是什么？”“怎么做到的？”

这样的提问，会引发他的思考，从而培养出观察力和思维能力。

如果没地方去，就带孩子去博物馆看看吧。

你会发现，孩子看待问题的角度，变得更丰富、更深入了。

三：图书馆

布谷妈身边有一个孩子，三年级前，他和别人聊天的内容，还是游戏、动画片。

但三年级后，妈妈帮他戒掉了手机、电视，每周带他去图书馆看书、借书。

到六年级时，他已经看了几百本文学、历史、文言文著作，对于历史典故，他信手拈来。

学语文更是不在话下，老师说，他的作文水平，完全可以在高考中拿高分了。而且，他的文言文储备，已经达到了高中生水平。

泡图书馆，已经成为他的一种乐趣。读书，也成为了一种爱好，而不是父母逼他做的事情。

他妈妈一直在庆幸，说在孩子三年级时，做了最重要的决定。

阅读，是让孩子变聪明最快的方式。

在图书馆里，孩子可以自由选择感兴趣的书籍，接触到多领域、多视角的知识。

而且，图书馆的学习氛围，能感染到孩子，让他不知不觉，就将阅读，成为日常的一种习惯。

有个爱读书的孩子，父母哪能不偷着乐呢？

四：历史古迹

研究发现，实地参观历史遗迹的孩子，其对历史的理解比单纯通过书本学习的孩子更深刻。

一位宝妈说，带女儿去餐馆一个历史古迹，女儿指着一尊大鼎问：“妈妈，古代没有卡车，古人是怎么搬运鼎的呢？”

妈妈让女儿自己思考。

她便开始天马行空地猜“是用滚木移动吗”，“还是很多很多人一起抬呢”。

回去后，女儿也没放弃，而是自己找各种资料，研究古人到底是怎么搬运重物。

读史使人明智，参观历史古迹，能让孩子深刻体验历史的厚重和文化的绚烂。

当孩子开始理解时间的长度、文化的多样性，他们的视野也会变得更加开阔，思考方式更加全面。

你有没有发现，以上这4个地方，其实并不复杂，也不需要花费太多。

但它们，却能在潜移默化中改变孩子的认知方式，让他们眼界宽阔、格局高，大脑更有智慧！

你会常带孩子去哪些地方玩呢？