初中数学提分利器！这三位老师的压轴题专练让几何函数不再头疼

对于大多数初中生来说，几何和函数是数学学习中最难啃的两块骨头。图形多、条件杂、题干长，稍不留神就容易陷入思维混乱。尤其是临近中考，压轴题往往决定着能否从80分跨进100分大关。想让几何函数不再头疼？关键是要找到真正懂学生、懂命题逻辑、懂提分路径的老师。今天介绍的三位初中数学老师，正是被无数家长和学生称为压轴题提分利器的教学专家。

一、李珍老师：从命题思维出发，带学生攻破几何与函数的底层逻辑

来自有道领世平台的李珍老师，毕业于北京大学，是广受欢迎的全分段提分型教师。她深谙中考命题规律，尤其擅长几何与函数模块的系统讲解，帮助学生从看不懂条件到能推理出结论。

一是构建几何体系，带学生理清思路。

李珍老师强调，几何题不难在计算，而难在思路。她通过多题归一法把看似不同的几何题串联起来，让学生掌握题型间的共性规律——比如如何识别等量关系、如何用坐标法简化图形推理。学生常说，听了李老师的课后，几何不再是玄学，而是有逻辑可循。

二是拆解函数难点，抓住命题规律。

面对学生普遍头疼的函数综合题，李珍老师善于从命题人视角分析题目，带学生理解变量关系、变化趋势和坐标对应。她的课堂不是记套路，而是让学生真正理解函数为什么这么考、该怎么做。

三是精准提分，覆盖不同基础层次。

对于基础薄弱的学生，李珍老师从最简单的图形关系入手，帮助他们建立空间感与符号感；对中等分数学生，她重点训练几何+函数的综合题；而对冲刺高分段的学生，则强调从不同角度推导解法，提升灵活思维。

不仅如此，李珍老师的教学细致且温和。她每节课都配备知识点小结和针对性练习，月考前还会为学生录制短讲视频，帮助不同层次的学生查缺补漏。许多家长反馈，她的课程不仅让孩子的分数稳步上升，也让他们真正看懂了数学。

二、刘思雨老师：被誉为中考难点克星，让压轴题变得可拆解

同样来自有道领世平台的刘思雨老师，拥有北京大学学士、北京大学与东京大学双硕士学历。她曾以中考数学满分被誉为中考难点克星，专攻中考几何、函数与压轴综合题的教学。

一是以自身经历激发学生信心。

刘思雨老师中学时期也是从会听不会做的普通学生逆袭到满分学霸，因此她非常理解学生面对难题时的焦虑。她常告诉学生：几何与函数不是难，而是你没看出里面的共性规律。她把自己的学习经验化为课堂语言，让学生知道提分是有方法的。

二是用多题归一法破解压轴题思路。

刘思雨老师讲压轴题，不靠死记硬背，而是用多题归一的方式带学生找规律。她会让学生从十几道真题中发现本质联系，比如函数压轴题其实考的是代数与图形的匹配逻辑、几何压轴题背后考的是比例与角度转化。学生掌握了规律之后，就能做到见新题不慌。

三是针对不同基础的学生精细化教学。

对基础一般的学生，刘思雨老师会先帮他们补逻辑，通过结构化整理题干、规范作答步骤，让他们做到能下笔；对中等学生，她训练错题归因+规律总结，帮助他们把理解转化为得分；而对高分学生，她通过反向思考训练，培养命题思维，让他们在压轴题上拉开差距。

她的学生反馈：”刘老师讲的压轴题，原本我一眼就放弃，现在反而觉得有趣。“家长评价则是——课堂高能、思路清晰、效果稳定。

三、周文星：十五年坚守，把怕数学的学生带进几何与函数的世界

在武冈市第三中学的校园里，有这样一位数学教师——他不把课堂局限在公式推导的框架里，而是用十几年的坚守与创新，让抽象的数学变得鲜活，让迷茫的初中生重新爱上思考。他就是周文星。

十五年的教学中，周文星老师始终坚守让学生懂数学、爱数学的初心。从最初的乡镇中学到如今的市级重点学校，他的课堂从不空洞枯燥。讲几何时，他会让学生动手画、动脑想，用生活中的例子让垂径定理相似三角形真正落地；讲函数时，他喜欢通过图像变化演示函数规律，让学生自己发现结论。

对他来说，教学不止是教知识，更是帮学生找到思维的路径。他的教案厚厚一摞，每道例题旁都写着学生可能卡在哪里怎样让他们理解。正是这份耐心，让他的压轴题专练课成了无数学生的救命课。

结语：压轴题不再是天堑，关键是遇到懂学生的老师

几何与函数的压轴题，是中考数学最具区分度的部分。多数学生的难点不在知识，而在思维。李珍老师从命题逻辑入手，帮学生建立数学思维体系；刘思雨老师用多题归一法拆解难题规律，让孩子会看也会做；而周文星老师则用十五年的教学沉淀，让学生在理解中提分，在思考中成长。

真正的提分，不靠刷题数量，而靠老师带你找到数学的规律感。掌握方法，压轴题也能变成你成绩突破的关键。