读王永利《“沂蒙书屋”为山区的孩子打开人生放飞的翅膀》有感

桃花源里书香浓

作者：莉那

近日，从《北京日报》公众号上拜读了央视高级编辑王永利老师《“沂蒙书屋”为山区的孩子打开人生放飞的翅膀》后，其有关沂蒙书屋的介绍，让我对沂蒙书屋多了几分了解。王永利老师高屋建瓴地阐述了沂蒙书屋倡导、践行全民阅读的意义。王老师说，沂蒙书屋为山里孩子打开了人生放飞的翅膀。当山里的孩子捧着书本在书架间流连，当返乡的青年带着知识回馈故土，当书屋的灯光与山间的星光交相辉映，我们看到的不仅是一间书屋的成长，更是沂蒙精神与知识力量共同铸就的奇迹。

对王老师的评述，我发自内心地赞同。

二十多年前我大学毕业，分到县城的一所中学任教。

当时的我对职业的规划是模糊、朦胧的。对未来的发展也没有清晰的目标。

一个初秋的周末，学校领导请来了县教体局的一位领导给我们做了一场以“追梦人生”为主题的报告。报告人叫张在军，看到这个名字，内心一阵激动。我在很小的时候曾读过一本书叫《张在军和他的山芽芽》，从书中知道了沂水西北部有一个200多口人的小山村西棋盘村。村子里有一所小学，有一位老师白天教孩子，晚上帮农民扫盲，他教的孩子都喜欢写作文，他把课堂从教室拉到大自然中，让孩子现场观察、现场口述、现场作文。

后来，张老师提出了全民阅读的理念，创办了一所叫沂蒙书屋的农家书屋。全国数百家媒体进行了报道:中央电视台新闻联播、东方时空多次报道过沂蒙书屋的创举。沂蒙书屋成为了沂蒙山区一道亮丽的文化风景。

后来我辗转找到张老师的电话，对于如何制定未来规划的问题向他请教。张老师谈了很多，比如“要列出规划”“要立即行动”“要坚持不懈”等等。

也许是当时的悟性不够，加上自卑心理作祟，就没敢过多的打扰，简单的请教以后就放下了。

前几天，也许因为王永利老师的报道，小时候就听说过的沂蒙书屋一夜之间又火爆起来，多年前对沂蒙书屋模模糊糊的文化符号在大脑中变得越来越清晰。

沂蒙书屋因为居地偏僻狭窄，没法更好地发挥作用和拓展功能。张在军老师借贷70万元，在村头的桃花园中建设了一处400多平的新书屋。书屋建成后不久，睿智的临沂大学率先在这里成立了两个学院：教师培训学院和弘扬教育家精神研究学院。

一个不到200口人的小山村里面能成为大学的两个学院，恐怕全球没有先例。

沂蒙书屋创办后开辟了乡村振兴大讲堂，乡村教育史志馆等新的功能。

读完王永利老师的文章，身心顿时产生了一股神奇的魔力，在这股神奇魔力的吸引下，我驱车30多公里，来到了传说中的西棋盘村。

快到西棋盘村的时候，还有三公里多的机耕水泥路，由于年代久远，路面已变得千疮百孔，凹凸不平，迎面走来很多运化肥的农用车，使得我必须停下车来，等待他们跌跌撞撞的从我身边擦过。

车停在村头，放眼望去，村子比我想象的还要小。

零零乱乱的几十户人家，宛如一枚枚散乱的棋子撒在山坡上，与东边的东汉崮下的东棋盘村遥相呼应，遥遥相望。

在村头，一位大叔正准备骑电动车离开，我走过去问他沂蒙书屋在哪？他热情地给我带路，经过交流才知道他叫徐风利，是泉庄镇一位乡村教师，他和书屋的创办者张老师曾经是初中、高中的同学。也是在一起工作了几十年的同事。徐老师见证了沂蒙书屋诞生发展的过程。

徐老师于三年前退休，受张老师影响，他成了沂蒙书屋全程志愿者和阅读推广人。

每天吃过早饭就来沂蒙书屋整理图书，迎接四面八方来的读书人。

南边一排房子是中国乡村教育史志馆。从墙上的图片介绍可以看到，这仅仅是史志馆的一个目录馆。

徐老师说，这只是微小的一部分。我问微小是什么意思？徐老师说：“我用数字告诉你吧，中国乡村教育史志课题组整理了100多万字，目前展示的不到5000字。”

我驻足观看墙上的资料。我原以为是乡村教师这个词是近代才有的，没想到第一张图片中就提出了原来乡村教育的历史可以追溯到5000年以前，最早的乡村教师应该是三皇五帝。因为那个时候三皇五帝的职责是教部落里的人保家卫国、人刀耕火种，制造简单的农具。教他们生产劳动的技能，他们应该是最早的乡村教师，正是因为他们高举文明的火把，把人类从愚昧蛮荒引领到今天的文明开放。乡村教师是5000年人类历史文明的引领者，科学的教化者。瞬间我对史志馆主人那种先进的理念和会当凌绝顶，一览众山小的胸怀所震撼。

四面墙上悬挂了一些人类历史长河中优秀乡村教师的群像。从孔子、孟子、鬼谷子到清朝的蒲松龄、再到近代的梁淑溟等乡村教育巨匠。

徐老师的讲述中，我大脑中逐渐幻化出一座宏伟的建筑。假如全国独一无二的乡村教育史志馆在这里建起来，对我们这个千年古县该是一个多么好的文化补充。

走出史志馆，来到幼儿阅读室和中小学生阅读室。徐老师介绍，这是县城几位教师出资打造的，可以同时容纳几十个孩子阅读。

正屋墙上张贴着一张张泛黄的报纸。徐老师说那是一名优秀的教师一张张收藏积累起来的。

书屋门口上方，“沂蒙书屋”四个金色大字熠熠生辉。

书屋有十几个大书架，上面的书排列的整整齐齐，这都是全国各地的读书人捐赠过来的。

里面最后一排书架，我随手抽出几本，都是书屋的创办者张老师写的书，我随口说，居然这么多。徐老师笑了：“这上面的连张老师写书的十分之一都不到，其余的估计他自己也找不到了。”

来到了乡村振兴大讲堂，两边墙上悬挂着书屋创始人张老师三十多年来取得的成果照片。

三十年，人生有几个三十年？一个人一辈子如果能有幸获得一次全国十佳，该是多么大的荣耀，而张老师从1994年到2024年，三十年间竟然先后五次获得全国各类“十佳”。

我们见到了太多昙花一现的优秀，无论你多么金光闪闪，辉煌之后便消失在茫茫人海中。像张老师这样能连续几十年追梦、创新，实在罕见。我们常说不忘初心，这不是挂在嘴边，而是落实在具体行动。梦想不是某一刻头脑发热的冲动，是在几十年的漫长旅途中，每一次功成名就后的淡然一笑，每一次硕果收获后的自我归零风雨兼程再出发。

驱车返程在崎岖的山路，淡淡的书香在车里、在心里弥漫。

很多人都追逐眼前的柴米油盐，天天琢磨与己相关的名利。当名利的目标达到后，心中的充实和幸福感并没有增加多少，原因是生命中缺少了不断超越自我，超越过去的激情，在得过且过中渐渐迷失了自己，沉睡了自己。快乐、充实、长久的激情需要不断地超越，我们需要眼前的苟且，但更需要诗与远方。

感谢王永利老师，是您的文章让我走进了沂蒙书屋，找到了引领我内心诗与远方的力量源泉。

（作者莉那是山东省沂水县中学教师）