孩子的一生有3次“叛逆期”，与其吼，不如试试这样和他说话

文/婷妈

不您是否有过这样的瞬间：那个曾经乖巧粘人的小宝贝，突然有一天甩开你的手，大声喊出“我不要！”；那个放学后总喜欢和你分享学校趣事的小学生，开始把“烦死了”、“你别管了”挂在嘴边；那个进入青春期的少年，关上了房门，也仿佛关上了心门，对你的关心报以沉默或反驳。

这些时刻，总让我们感到无措、伤心，甚至怒火中烧。我们一遍遍讲道理，换来的却是更强烈的对抗，直到情绪失控，吼声回荡在家里，事后又满是后悔。

其实，这些让我们头疼的“叛逆”，恰恰是孩子成长的信号。他们不是在故意与我们为敌，而是在用这种方式宣告：“我在长大，我需要成为我自己。”

心理学家普遍认为，孩子会经历三个关键的叛逆期：2-3岁的“宝宝叛逆期”，7-9岁的“儿童叛逆期”和12-18岁的“青春叛逆期”。

面对这三个不同的阶段，与其用吼叫筑起高墙，不如我们换一种说话的方式，搭建一座沟通的桥梁。

第一次叛逆：可怕的“两岁”——“世界那么大，我想自己做主”

你急着出门，他却非要自己系鞋带，笨拙地弄了十分钟，你忍不住想帮忙，他瞬间崩溃大哭：“不要你弄！”；你让他吃饭，他偏要玩玩具；你让他叫阿姨，他死死躲在你的身后。

他的心里话：
“我发现我和妈妈不是同一个人，我能有自己的想法了！我要试试看，我说‘不’的时候，会发生什么？”

试试这样和他说话：用“选择”代替“命令”
这个阶段的孩子，自我意识萌芽，渴望掌控感。硬碰硬只会两败俱伤。我们可以给他有限的、安全的选择，让他感觉自己“说了算”。

把“必须穿上外套！”换成：“宝贝，我们是穿这件红色的恐龙外套，还是这件蓝色的星星外套呢？”

把“现在必须回家！”换成：“我们是像小兔子一样蹦蹦跳跳地回家，还是像小飞机一样‘嗖’地飞回家？”

把“不许乱扔玩具！”换成：“我们来比赛，看是小汽车先跑回盒子家，还是积木先生先跳进桶里？”

当我们把命令句变成选择题、游戏邀请，既满足了孩子对自主权的渴望，又巧妙地引导他配合我们。这能帮助他建立最初的自尊和自信，而不是感到自己总是被控制的“小可怜”。

第二次叛逆：小学阶段的“小大人”——“我开始讲道理，更讲感情”

他开始质疑你的权威，“为什么你可以玩手机，我不可以？”；做作业磨蹭拖拉，你说一句，他有十句等着你；特别在意公平，对兄弟姐妹的“不公”待遇耿耿于怀。

他的心里话：
“我的世界变大了，我有了自己的朋友和秘密。爸爸妈妈说的不一定全对，我想自己思考。你们答应我的事，一定要做到！”

试试这样和他说话：用“共情和启发”代替“指责和说教”
这个阶段的孩子，逻辑思维能力迅速发展，情感也更加细腻。他们需要的是被理解，而不是被控制。

把“你怎么又磨蹭，快点写作业！”换成：“我看你好像有点没精神，是遇到难题了吗？需不需要我们先休息五分钟，吃点水果充充电再来挑战它？”

把“顶嘴是吧？回你房间去！”换成：“你好像对这件事有不同的看法，妈妈很想听听，你能心平气和地告诉我吗？”

把“你是哥哥，必须让着弟弟！”换成：“妈妈知道你也很难过，玩具被弄坏了。弟弟这样做不对，我们一起来想想，怎么修好它，并且告诉他以后不能这样，好吗？”

先处理心情，再处理事情。当我们承认并接纳孩子的情绪，他就感觉自己是安全的、被尊重的。再用提问的方式启发他思考解决方案，这比我们直接给出答案或命令，效果要好上一万倍。

第三次叛逆：青春期的“风暴”——“请把我当一个独立的人来尊重”
他不再与你分享心事，认为你“什么都不懂”；他的审美让你大跌眼镜，他的观点让你无法认同；他敏感、易怒，有时又异常脆弱；你的任何关心，都可能被解读为“监视”和“控制”。

他的心里话：
“我正在寻找‘我是谁’，我需要心理空间。请别再把我当小孩子了，我需要被平等地对待。如果你们不尊重我，我凭什么要听你们的？”

试试这样和他说话：用“倾听和尊重”代替“唠叨和管控”
这是最考验父母智慧和耐心的阶段。我们要做的，是从舞台中央的“管理者”，退居到幕旁的“顾问”。

把“今天考试怎么样？和谁出去了？男的女的？”换成：“最近学校里有什么好玩的事吗？”（他若不愿说，就尊重他的沉默，只需让他知道“我在这里，随时愿意听”）。

把“你这穿的是什么鬼样子，赶紧去换了！”换成：“这个风格很特别，能跟我聊聊你为什么喜欢吗？”（尝试去理解他背后的审美和群体认同）。

把“你必须选理科，以后好找工作！”换成：“关于未来，你自己有什么初步的想法吗？爸爸妈妈这里有一些信息和经验，或许可以帮你拓宽思路，等你需要的时候，我们可以一起聊聊。”

少说多听，守住底线，放开细节。在他需要建议时，我们提供信息和分析，但把最终决定权交还给他。信任，是此刻最好的教育。当他感受到来自父母的尊重和信任时，他反而会更愿意在迷茫时向我们求助。

孩子的每一次“叛逆”，都是一次成长的宣言，是生命力的迸发。吼叫，或许能换来一时的安静，却会关上沟通的门，在孩子心里留下伤痕。

而我们换一种说话的方式，就像是给孩子的成长之路安装了温柔的护栏。

当我们放下权威的架子，蹲下来，用真诚、理解和尊重的语言去沟通时，我们收获的，将不仅仅是一个“听话”的孩子，更是一个内心充盈、懂得爱并敢于独立的，真正的“人”。

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我是@婷妈alan，国家认证育婴师、家庭教育讲师，致力于小故事中分享育儿经验，欢迎关注我，一起陪伴孩子成长。