教师退休未评高级职称，退休金受影响吗？三点说透

教师退休未评高级职称，退休金受影响吗？三点说透
傍晚的济南历下区社区长椅上，刚退休的小学语文老师刘阿姨正跟老同事们唠嗑：“我教了32年书，到退休还是中级职称，隔壁张老师比我晚退两年，评上高级了，听说退休金每月比我多一千多？”旁边刚办理退休手续的王老师叹了口气：“可不是嘛，我在县城中学教了35年数学，一直没评上高级，现在退休金才六千出头，比同教龄的高级教师少了近两千。”刚入职的年轻教师小李凑过来问：“那职称没评上，退休金就一定低吗？有没有其他能补回来的办法？”其实不光这几位老师，不管是快退休的老教师还是刚入行的年轻人，都特别关心“职称和退休金”的关系。2014年养老保险并轨后，政策早就有了新变化，未评上高级职称对退休金的影响，得看你属于哪类退休群体、教龄多久。

一、影响分三类：退休时间不同，差别很大
2014年10月是个关键节点，国家给机关事业单位养老制度“动手术”后，教师退休分成了“老人”“中人”“新人”三类，职称的影响程度完全不一样 。
“老人”（2014年10月前退休）：职称影响最直接。这类老师的退休金按“退休前基本工资×计发比例”算，而基本工资直接和职称挂钩。比如改革前，高级教师的基本工资比中级教师高出七八百元，要是两人工龄都是35年（计发比例90%），高级教师每月退休金能多630元 。山东的老教师张阿姨就属于这类，她2013年退休，中级职称，退休金2520元，同校同教龄的高级教师能拿3150元，差距很明显。
“中人”（2014前工作、2014后退休）：职称间接影响，教龄也关键。退休金是“基础养老金+个人账户养老金+过渡性养老金”三部分总和，职称主要通过“缴费指数”（工资和社平工资的比值）发挥作用。比如高级教师缴费指数可能是1.5，中级是1.2，在社平工资6000元的地区，仅过渡性养老金每月就差近900元 。不过2025年过渡期结束后，职称不再直接影响核算，而是看在职时的实际缴费情况。
“新人”（2014后参加工作）：职称和工龄“绑定生效”。退休金只看基础养老金和个人账户养老金，职称高意味着在职时工资高、缴费基数高，账户里存的钱就多；但如果教龄短，哪怕评上高级，总金额也未必高。说白了，新人的退休金是“职称拉高缴费基数+教龄拉长缴费年限”的双重结果，缺一不可 。
二、影响的本质：不是职称直接给钱，是工资决定缴费
很多人以为职称是“直接发钱的凭证”，其实从政策逻辑看，职称是通过影响在职时的工资，间接决定退休金的。核心在于“多缴多得”——职称越高，工资越高，社保缴费基数就越高，退休后能领的钱自然更多。
以广东为例，副高级教师的月工资比中级教师高2000-3000元，据此确定的社保缴费基数每年多缴数千元，个人账户储存额随之增加。比如教龄30年的中级教师，个人账户可能存15万元，每月能领1079元；而高级教师个人账户能存25万元，每月能领1799元，光这一项就差720元。
过渡性养老金里的“视同缴费指数”也和职称挂钩。2014年前的教龄算“视同缴费”，高级教师的指数更高，比如北京的张老师，教龄35年，高级职称的过渡性养老金有1820元，中级职称可能只有1400元左右。不过2025年过渡期结束后，这部分影响会逐渐弱化，更看重实际缴费情况。
三、有补救吗？教龄、地区、年金能补差距
没评上高级职称也不用慌，教龄、地区政策和职业年金这三个因素，能很大程度上弥补差距，甚至让退休金“反超”。
教龄是“基础保障”，满30年有优势。国家明确教龄满35年计发比例90%，30-34年85%，这个比例和职称无关。广东还规定，教龄满30年的中小学教师有10%奖励，甚至能100%计发。山东对满30年教龄的老师，每月额外给300-500元教龄津贴，云南山区更是能给到3000元。比如教龄35年的中级教师，光教龄津贴就能补回一部分职称差距。
地区差异能拉平差距。经济发达地区的计发基数高，哪怕是中级职称，退休金也可能比欠发达地区的高级教师高。2025年北京、上海的计发基数预计突破14000元，中级教师退休金就能达8000元以上；而中西部省份计发基数6500-8000元，正高职称才勉强达标。上海的中级教师李阿姨，教龄30年，退休金7500元，比河南同教龄的高级教师还多500元。
职业年金是“额外补充”。教师在职时单位缴8%、个人缴4%，这笔钱退休后按月领。教龄长的中级教师，职业年金能存18-22万元，每月能多领1295元左右，足以弥补部分职称带来的差距。江苏的王老师教了35年书，中级职称，职业年金每月能领2158元，退休金总金额快赶上同地区的高级教师了。
四、实用指南：在职和退休前该做这些事
不管是还在任教的老师，还是快退休的前辈，做好这几点能让退休金更划算：
- 在职教师：职称要争，教龄别断。35-45岁是评职称黄金期，哪怕评不上高级，评上中级也能提高缴费基数；同时尽量熬到30年教龄，拿满计发比例和教龄津贴。浙江义乌的老师们就很看重这个，不少人主动延长教龄到30年以上。
- 退休前：核对记录，查补贴。通过“电子社保卡”小程序查社保缴费记录，确认缴费基数是否和工资匹配；找学校人事处核对教龄，别少算一年（少一年可能少几百）。广东、山东等地有乡村教师补贴，从教满25年的话，退休金计发基数还能上浮8%，这些政策要主动争取。
- 心态放平：待遇有保障。2025年养老金全国统筹后，政策更强调“长缴多得”，教龄长的中级教师待遇不会差。而且退休金每年都会调整，工龄长的老师涨得更多，长期下来差距会慢慢缩小。
说到底，职称对退休金有影响，但不是唯一决定因素。教龄的“基础盘”打牢，再抓住地区补贴、职业年金这些机会，就算没评上高级职称，退休后也能拿到体面的退休金。