王金台：趣味课堂育新人

在抚州市临川四中，有这样一群教育之星，他们秉持“一切为了学生，为了学生一切”的教育理念，在平凡岗位创造非凡成就，以匠心致初心，追求教育至善，如微光般给予学生成长之路温暖与力量。让我们一同探寻他们的教育故事，领略独特风采，感受那熠熠生辉的教育光芒。

三十春秋，初心如炬

王金台老师，自1991年踏上三尺讲台，便与化学教学结下了不解之缘。如今，30余年的教学生涯已在岁月中沉淀，依然保持着对化学学科的热忱与对教育事业的坚守。从教以来，他始终秉持“以生为本，以化学为媒”的教学理念，深耕化学教学领域，不断探索更贴合学生认知规律的教学方法，致力于让学生在奇妙的化学世界中感受科学魅力，培养科学思维与创新能力。

“趣味化学课堂”

让知识鲜活，让课堂有温度

在化学课堂教学中，他始终致力于打破知识的枯燥感，打造“趣味化学课堂”。讲解“酸碱中和反应”时，他用紫甘蓝汁制作天然指示剂，让学生亲手测试不同溶液的酸碱度，看着溶液在不同试剂中变幻色彩，学生们眼中满是好奇；讲解“化学与生活”时，他带学生拆解废旧电池，分析其中的化学成分，引导他们思考环保问题。这样的课堂不仅让知识更易吸收，更让学生爱上化学。在班主任工作中，他会将课堂中的“探究精神”融入班级管理，组织“班级问题探究会”，让学生像分析化学实验现象一样，共同探讨班级管理中的问题，提升班级凝聚力。

“暖心帮扶行动”

以关怀为剂，助学生成长

在班主任工作中，他始终关注每一位学生的成长，尤其是面临困难的学生，开展“暖心帮扶行动”。在化学课堂教学中，会针对帮扶学生的学习情况，调整教学节奏，比如在课堂提问时，优先选择基础薄弱的学生回答简单问题，帮学生们建立信心。他会及时与帮扶学生的家长沟通，反馈学生情况，共同制定帮扶计划，遇到家长有困惑，也会耐心解答，形成家校共育的良好氛围。

“真诚协作同行”

以善意搭桥，促共同发展

在为人处事与工作协作中，他始终秉持真诚与协作的原则，推动教学与班级管理共同进步。在化学教研活动中，他会主动分享自己的课堂设计、教学心得，将“化学实验安全教学”的课件与教案毫无保留地分享给同事，还帮助年轻教师打磨公开课；当同事在班级管理中遇到难题，比如学生矛盾调解，他会结合自己的班主任经验，给出具体建议，甚至协助一起与学生沟通。作为班主任，还会与各科任课教师定期沟通，了解学生各学科学习情况，共同制定个性化学习计划。这种真诚协作的态度，不仅让他收获了同事的信任，更推动了教学质量的提升。

三十余载的教育时光里，化学课堂教学让他传递知识的温度，班主任工作让他感受育人的幸福，为人处事让他收获真诚的情谊。每一次趣味课堂的设计，每一次暖心的帮扶，每一次真诚的协作，都是以化学为媒，践行教育使命的印记。未来，将继续以化学之暖，在课堂上传递知识，在班级中守护成长，在相处中传递真诚，用热爱与责任，继续绘制属于自己的教育长卷，让化学的光芒照亮更多学生的成长之路。（郑 媛）