北京
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 尹晓军）走进甘肃兰州新区第八幼儿园，在这里的一草一木、一区一角都蕴含着精心设计的中国元素，形成了一个富有教育意义的“隐性课程”场域。孩子们在每日生活与游戏中，自然而然地触摸、感知中华文化的魅力，文化认同与爱国情怀在幼小的心灵中悄然生根。
“春耕节”，亲子共同劳动体验。幼儿园供图
近年来，该幼儿园系统构建“亲自然 润家国”特色的园本课程体系，通过集体活动、区域游戏、大型节庆及亲子研学等丰富多彩的综合实践活动，将爱国主义情怀、文化传承意识与综合能力培养融入日常，积极探索“环境浸润、活动体验、文化内生”的育人路径。
幼儿园负责人刘慧慧介绍说，课程的生命力在于实践，成长发生于深度的亲身体验。如，在国庆节来临之际，园所精心策划系列主题教育活动，“亲子阅兵式”让幼儿在整齐的步伐与昂扬的姿态中，直观感受国家的力量与尊严，让爱国情感在仪式感中自然萌发与生长。
家长助教活动。 幼儿园供图
土地是最真实的课堂。幼儿园以节气为契机，组织开展“春耕节”等亲自然实践活动，引导孩子们亲手翻土、播种、浇水，见证生命从萌芽到生长的完整历程。“这不仅是一次劳动体验，更是一堂生动的生命教育与环境教育课。孩子们在照料作物的过程中，初步理解了耕耘与收获的内在秩序，培养了耐心、责任与对自然的敬畏之心。”刘慧慧说。
同时，幼儿园接续开展“家长进课堂”“家长助教”等活动，充分挖掘并利用丰富的社会资源，将各行各业的知识与经验请进园内，有效拓展幼儿的认知视野，初步建立起个人与社会联结，形成“家园社”协同共育的良好教育生态。
扎染课程深受幼儿喜爱。幼儿园供图
刘慧慧介绍，幼儿园始终将“一日活动皆课程”作为核心，引导教师深耕教学业务，扎实提升日常活动的设计与实施，于细微处提升保教质量。在丰富多样的区域游戏、项目探究与生活实践中，通过动手操作、合作游戏与深度思考，不仅有效发展了幼儿语言表达能力与解决问题的关键能力，在持续的经验建构中，丰富对周围世界的认知与理解，逐步内化为自身成长的核心素养。
作者：尹晓军
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