信阳市第三实验高级中学开展“涵养优良习惯 筑梦青春华章”系列活动

为深化学生行为规范教育，厚植积极向上的校园文化底蕴，助力教育教学质量稳步提升，信阳市第三实验高级中学于2025年10月27日启动“涵养优良习惯 筑梦青春华章”系列活动。活动以主题升旗仪式、沉浸式主题班会为核心载体，层层递进强化习惯养成教育，推动自律意识融入学生日常。

主题升旗仪式：以仪式感筑牢习惯根基

师生参与升旗仪式

27日清晨7点20分，全校师生齐聚操场，以一场庄重的主题升旗仪式拉开活动序幕。

伴随着《义勇军进行曲》的激昂旋律，五星红旗冉冉升起，全体师生肃立致敬，为活动奠定了庄严的基调。随后，高二（五）班严瑞同学作为学生代表发言：她结合自身学习实践，分享了“课前预习清单梳理”“错题分类复盘”等良好学习习惯的养成心得，并倡议全体同学践行“每日三问”——问纪律是否遵规、问时间是否高效、问礼仪是否得体，以自我反思锚定成长方向。

紧接着，高一（五）班庄景森同学宣读《高中学生良好行为习惯养成倡议书》，围绕“学习习惯、生活习惯、礼仪习惯、自律习惯”四大维度，号召同学们在校园生活中明确了“预习不走形式、作息贴合节律、尊师主动礼貌、严守自律底线”等具体要求；随后，他带领全体同学庄严宣誓，以青春之名承诺：“遵守校规校纪、专注课堂学习、践行文明礼仪、科学管理时间”，让自律从“意识”转化为“行动契约”。

高二（五）班严瑞同学发言

高一（五）班庄景森同学发言

学生宣誓

主题班会：以沉浸式教育深化自律自觉

班主任开展“以习惯为翼，赴青春之约”班会

当日下午班会课，各年级同步开展“习惯养成进行时，做自律高中生”主题班会，并配套举行《倡议书》签署仪式，巩固升旗仪式的育人成果。

班会上，班主任们结合校园中“课堂注意力分散”“内务整理拖沓”等典型现象，解析“自律”与“习惯养成”的内在逻辑——习惯是自律的具象化，自律是习惯的常态化，引导学生认知：优良习惯是自我管理的核心支撑。

在老师解读《中学生良好行为习惯养成倡议书》后，全体同学郑重签署姓名。班主任们借此鼓励学生：“签名不是终点，而是‘把倡议落进日常’的新起点，愿大家相互监督、彼此赋能，让自律成为青春最鲜明的底色。”

学生签署行为习惯养成倡议书

此次系列活动，既强化了学生对“习惯养成”的认知深度，也为校园文明建设夯实了实践基础。后续，学校各相关科室将通过量化考评等常态化监督机制，推动学生将“承诺”转化为“持久行动”，助力学子成长为自律自强的新时代高中生。（通讯员 邱上）