极目新闻通讯员 康超
近日,由湖北美术出版社正式出版的一套学前教育课程体系——《主题融合课程》教师用书(全套6册)正式发行。该套课程由我国知名幼教专家、晶晶教育集团创始人马克荣女士领衔教科研团队主编,该课程曾获“基础教育国家级教学成果奖暨湖北省基础教育教学成果一等奖”。这套系统科学的教师用书,是晶晶教育集团成立33年来“行稳致远”,深耕幼教的智慧结晶。
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《主题融合课程》教师用书
该套《主题融合课程》教师用书,是晶晶教育集团旗下研究院及上百家幼儿园“20多年的课程实践经验”的系统总结与提炼,是马克荣女士及其团队数十年如一日潜心研究的成果。
“课程践行陶行知先生‘生活即教育’的伟大思想,强调教育材料必须源于活生生的生活。”马克荣女士表示,该教材从“我会洗手”“参观水果店”到“甜甜的糖水”,课程将教育的触角延伸到幼儿生活的每一个角落,让儿童在真实的生活场景中学习,在实践中成长。
课程强调以儿童的兴趣出发,通过项目式活动,鼓励幼儿主动探究、合作学习。这种“发现问题—探究学习—艺术表现”的课程实施模式,极大地激发了幼儿的想象力和创造力。
《主题融合课程》特色在于“融合”。它打破了课程与生活之间、幼儿园与社会之间的壁垒。课程充分利用日常生活中的资源,设计了大量“真实的生活场景”,让幼儿在“做”中学、在“玩”中学。例如,主题“亲亲宝贝”中的“照镜子”“手宝宝旅行”,都是幼儿最熟悉的生活体验,教育在潜移默化中自然发生。
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晶晶教育集团创始人马克荣女士
课程强调“儿童周边的环境都是儿童的学习资源”。它指导教师有效整合家庭、自然、社会资源,让幼儿园的“空间”无限延伸,让“环境”成为会说话的“第三位老师”。
课程充分考虑了“三位一体”的教育体系,通过调查活动、亲子任务等方式,引导家长和社区各行业人员积极参与到课堂中来。这不仅构建了互动的伙伴关系,更最大限度地助力了儿童发展。
课程与戏剧的深度融合。这是本套课程的一大创新。课程通过整合戏剧中多元化的艺术元素,如原创音乐、舞蹈表演、美术创意等,鼓励幼儿在探究过程中进行创造性表达。最终以“戏剧演出”的形式呈现学习成果,让幼儿的感知、体验和探索得以深度内化。这些融合课程,使教育像一个发达的“根系”,深深扎入幼儿的生活、家庭和心灵之中,全方位吸收营养,支撑幼儿全面发展。
据悉,晶晶教育集团1992年创办,最早从武汉出发,经过33的发展,已成为中国学前教育头部机构。
(来源:极目新闻)
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