李敏与李讷：书法作品展现完美斜中求正之美。

李敏和李讷作为毛主席的子女，始终带着一种低调与质朴，默默走过属于她们的人生旅程。今天，想跟大家分享一些关于她们的故事，还有一幅与这段记忆紧密相连、斜中求正展现得极为完美的书法作品。

李敏曾回忆起校园时光，那是一段满是纯真与自律的日子。同学们好奇地问她：“你爸爸是谁呀？” 李敏总是微笑着回答：“同学们不知道我爸爸是谁。因为我们填表的时候，都不说自己父母，都说监护人。监护人填的是王鹤滨，爸爸的保健大夫，后来是李银桥（毛主席的卫士长）。” 这背后，是毛主席对子女的谆谆教诲，到学校不要招摇，莫要跟同学提及父亲身份。这份低调，贯穿了她们成长的岁月。

而有一幅书法作品，悄然承载着这份记忆。当目光落于其上，“同学们不知道我爸是谁” 这几个字，仿若带着温度，将过往拉至眼前。从毛笔书法的角度细细端详，起笔处，那一个个部首各有千秋。像 “同” 字的外框部首，左边一竖，下笔沉稳有力，笔直向下，仿若扎根大地，带着一种坚毅之感；右边一竖，微微向右倾斜，却又与左边呼应，形成一种微妙的平衡，在斜中求正的架构里，开启了整个字的韵律。“学” 字上头的三点，笔锋灵动，轻重有别，第一点短促有力，似蜻蜓点水，轻点即起；第二点稍拉长，带出一丝弧度，仿若月牙弯弯；第三点又回归短促，与前两点构成起伏节奏，为下面的笔画铺垫。

再看行笔过程，线条流畅且富有韧性。“知” 字的矢字旁，一撇一捺舒展有度，撇捺交接处过渡自然，毫无生硬之感，宛如舞者翩翩起舞时灵动的衣袖，飘逸而不失控。笔画之间，疏密得当，“爸” 字上下结构，上半部分笔画紧凑，几个短横排列有序，间距均匀，下半部分的 “巴” 字，笔画稍放，却紧紧依托上部，整体重心平稳，即便有些许倾斜的笔画，也因相互牵制，在整幅作品里达成了斜中求正的和谐美感。

收笔之处，或圆润饱满，或利落干脆。“是” 字最后一横，收笔时微微上扬，给人以一种未完待续的遐想，又似是带着书写者内心的坚定，为这个字画上了有力的句号。整幅作品，没有华丽的修饰，却用最质朴的笔触，将李敏记忆中的那段话语，以书法的形式永恒定格。

李敏和李讷在成长中谨遵父训，低调处世，而这幅书法作品就像一扇窗，让我们得以窥探那些被岁月尘封的故事片段，感受那份来自特殊年代的质朴与坚守。它不仅仅是笔墨的挥洒，更是一种精神的延续，激励着我们在当下浮躁的世界里，坚守内心的宁静与本真。大家看完，是不是也对这背后的故事有了更深的感触呢？不妨在评论区分享分享。