西安市华山中学2025-2026学年度新教师汇报课暨反馈会纪实

新枝初绽亮讲台

同心共育促成长

西安市华山中学2025-2026学年度新教师汇报课暨反馈会纪实

为提升新教师教学与教研能力、加快其专业成长，西安市华山中学于10月14日至20日开展2025-2026学年新教师汇报课活动。14位新教师立足入职以来的教学积累，将专业技巧融入课堂实践，充分展现了青年教师的活力与风采。

01、汇报课：14位新教师的“课堂高光时刻”

本次汇报课共14位新教师参与，覆盖8门学科，分设文科、理科两个组别。新教师们在指导教师的帮扶下，深耕教材、精研教案，将新课标理念融入课堂设计，呈现出一节节生动高效、扎实落地的教学展示课。

文科组：用“情境”点燃思维火花

文科组教师深度解读新课标要求，结合本校学生学情，以任务驱动为核心设计课堂，通过创设多元教学情境,充分调动学生参与性。教学中既注重培养学生的学习习惯、阅读与分析能力，更着力提升其逻辑思维与学科核心素养。

理科组：把“生活”变成教科书

理科组教师紧扣教学目标、深研教材内容，采用灵活多元的教学策略，以学生熟悉的生活场景为切入点，构建环环相扣的教学逻辑。通过高效的课堂活动，引导学生自主探究、合作交流，逐步培养其学科思维与解决实际问题的能力。

02、反馈会：干货满满的“成长加油站”

10月23日下午，学校教研室主任经莉华主持召开新教师汇报课总结反馈会。

教务处杨利荣主任的“精准点拨”

教务处主任杨利荣首先肯定了新教师在教学中的亮点表现，同时客观指出现存不足，并提出针对性建议：建议新教师增加听课学习频次，重点提升课堂管理能力，优化学生反馈的处理方式，进一步强化重难点内容的教学策略设计。

贺峰副校长的“青蓝期许”

贺峰副校长肯定了“青蓝工程”在师资培养中“传帮带”的核心作用，并对师徒双方提出期望：徒弟需加快从学生到教师的身份转变，主动向老教师请教，精研备课环节，持续自我反思并动态调整教学策略；师傅需强化对新教师的指导与沟通，明确自身责任，主动担当起培养青年教师的重任。

江胜校长的“成长指南”

江胜校长的讲话围绕“活动背景、成长认知、发展要求”三个维度展开：一是明确本次活动的核心目标是助力新教师提升专业能力与教学水平，实现快速成长；二是强调新教师的成长需依托自身专业发展、教学技能提升、师傅引领及个体内驱力的共同作用；三是对新教师提出具体要求，强化备课意识与教学常规落实，做好辅导与检测环节，贯彻“教学评一体化”理念，将先进教学思想转化为课堂实效，在实践中成长为能胜任教学、引领学生发展的优秀教师。

新枝吐蕾，正是芳华初绽时。新教师汇报课既是对其课堂教学能力的检验与风采展示，更是其职业成长路上的重要里程碑。“如切如磋，如琢如磨”，唯有历经教学实践的锤炼，新教师才能真正“站住、站稳、站好”讲台。期待各位新教师以本次活动为起点，在华山中学的育人沃土上笃志深耕，在教学实践中磨砺技艺、稳步前行，为学校教育事业注入蓬勃活力，共同奔赴高质量育人的新征程。