一堂特殊的思政课

一堂特殊的思政课

“我叫孙桂春，是咱们学校87届高中毕业生。1995年，我有幸斩获杨振宁先生倡导设立的‘亿利达青少年发明奖’，颁奖台上，他亲笔为我题字‘希望你有光明的前程’，墨色里饱含对后辈的期许，那温度至今未散。”

近日，在静海区第二中学报告厅内，举行了一场主题为“缅怀科学巨匠，传承家国情怀”的思政课。

台上，一位特殊的校友——曾亲获杨振宁先生鼓励的孙桂春重返母校，以亲历者的视角，为学弟学妹们动情讲述了科学巨匠的远见与情怀。这份真实的感触，让杨振宁先生的形象变得具体而清晰。

作为“追光者”，1995年，时任静海区第二中学科技辅导员的孙桂春带着自己和学生的发明创造获得了杨振宁先生的鼓励与肯定；之后，孙桂春则多年如一日，坚持奔走于全区多所学校，将科学的种子播撒向更多孩子。

而那幅在颁奖台上，杨振宁先生亲笔写下的题字，不仅被孙桂春悉心保存近30年，也成为对全体二中学子的共同勉励，被挂放在报告厅墙上、印在高中录取通知书上。

“杨振宁先生的离去，是物理学界巨幕垂落的一颗闪耀星辰。”讲座中，孙桂春以这句充满敬意的比喻，将全场带入沉静的缅怀氛围中。

随后，静海区第二中学思政课教师王霞接过“接力棒”，从杨振宁先生西南联大的青葱岁月，到获得诺贝尔奖的辉煌时刻；从其“宇称不守恒”的划时代贡献，到“杨—米尔斯理论”的深邃智慧，为学生们系统梳理了杨振宁先生的传奇一生，讲述了杨振宁先生的科学追求和家国情怀。

在互动环节，学生们围绕“新时代如何践行科学家精神”踊跃发言。大家纷纷表示，要学习杨振宁先生将个人理想与国家需要相结合的选择。现场气氛热烈，思想的火花不断碰撞。

“我从杨振宁先生对科学的探索中，懂得了对于科学事业要奉献终身。我要努力学习、刻苦上进、夯实基础，将来为祖国作贡献。”学生赵牧轩说。

学生李励萍表示：“通过这次思政课，我了解到了杨振宁先生的生平事迹。我们应该从现在开始，脚踏实地努力学习，长大后报效祖国。”

作为青少年科技活动示范校，该校始终坚持“五育并举”，尤其注重利用优质教育资源对学生进行理想信念和价值观引领。这堂特殊的思政课不仅是一次缅怀，更是一次动员。

“杨振宁先生的璀璨星光，会指引着我们前进的方向。”王霞说，希望通过这堂思政课，激励二中学子追随先贤之光，深刻理解爱国与科学、个人与国家的内在联系，激发他们崇尚科学、探索真理的热情，自觉将爱国情、强国志、报国行融入今后的学习成长之中，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

来源：静海融媒

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