小中医千人讲师团：聚焦少年儿童中医启蒙教育教学的实战型师资培养平台

小中医千人讲师团由果雪儿少儿中医启蒙组织发起，定位为聚焦少年儿童中医启蒙教育的实战型师资培养平台，以“国医养国娃，中医中国人”为核心理念，致力于通过系统化培训与实践，构建家庭、校园、社区协同的中医文化传播生态。

其核心定位体现在以下五个维度：

一、政策响应与文化传承的双重使命
1. 国家战略落地：
响应国家“中医药文化进校园”政策号召，将中医启蒙教育纳入素质教育体系，推动《“健康中国2030”规划纲要》中“治未病”理念在青少年群体中的实践。
2. 文化基因培育：
通过“中医从娃娃抓起”的教育模式，培养儿童对中医药文化的认同感，将传统中医智慧转化为现代健康认知，实现文化基因的代际传递。

二、多角色协同的教育赋能网络
1. 师资培训主体：
面向教师、家长、中医从业者及爱好者开放，通过“理论+实践+文化浸润”模式，培养具备中医基础知识、教学技能与儿童心理学素养的复合型讲师队伍。例如，教师可开展校本课程，家长可开展家庭健康管理，形成“教育-实践-传播”闭环。
2. 分层教学体系：
针对3-6岁、7-12岁等不同年龄段儿童特点，设计涵盖中医基础、药食同源、节气养生等内容的分龄课程，确保教学的科学性与趣味性。

三、标准化与实战化并重的培养路径
1. 严格的资质认证：
通过线下集训（如山东中医药大学专家授课）、线上理论学习（31节主题课程）及实践考核，为合格者颁发唯一编号聘书，建立讲师专业身份标识。
2. 持续的能力提升：
提供无限次线下复训与线上资源支持，内容涵盖教学流程优化（如五大核心环节）、特色教学法（如情景模拟、游戏化教学）及儿童健康问题应对策略，确保讲师“学完即能用，上手即能教”。

四、专业化与安全性保障机制
1. 学术支持体系：
团队依托北京师范大学课题研究成果及中医药大学专家资源，确保课程内容的科学性与权威性。
2. 风险防控机制：
明确中医启蒙教育的四条红线（如禁止替代临床治疗），通过案例分析与禁忌培训，强化讲师的安全意识与专业边界。

小中医千人讲师团通过培养千名种子讲师，旨在形成覆盖全国的中医启蒙教育网络，最终实现“让中医智慧融入日常生活”的目标，为健康中国建设提供基层人才支撑。

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“ guoyiqimeng ”（“国医启蒙”全拼音）