近日,由《山西教育》杂志社主办,小店区教育体育局承办的小店区教育“品字型”工程主题采风活动,在中共太原市小店区委党校正式拉开帷幕,太原市小店区光明小学作为区域内教育发展的代表性学校,全方位呈现“品字型”工程在校园落地的实践成果与育人亮点,为采风活动注入鲜活的校园案例。
教育“品字型”工程采风活动
9月25日,来自全省9个地市的《山西教育》杂志社的与会通讯员来光明小学进行采风活动。在校领导的陪同下深入校园,全面听取了光明小学的办学理念与特色成果汇报,并实地观摩了校园环境与丰富多彩的社团活动。
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校园鸟瞰图展现的是校园整体布局和空间脉络;成长花园记录的则是每一个独特的灵魂从萌芽到茁壮的人格图谱。这里,不仅仅是校园,更是一座被爱与智慧浇灌的成长花园。
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脚步所至,吉祥物“蜂多彩”活泼的身影与校歌《追光少年》的旋律交织相伴。色彩斑斓的蜜蜂,象征着学子在“五育融合”的花海中博采众长;而那激昂的歌词,则展示出他们汇聚光芒、砥砺前行的壮志。
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作为校园里最独特的角落,“根字影壁”是光明小学教育理念的坚实基石。它以最直观的方式,向大家阐释着学校的文化谱系:“根”是文化的传承与血脉,“家”是情感的归属与温暖,而“人”则是在这片沃土上,被悉心培育、终将茁壮的生命。三者在此融为一体,构成了光明小学最深沉的教育底色。
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以非遗匠心,塑团结之光。孩子们用自己的手工作品,展示出自己对于民族团结的生动理解,展示出“各美其美,美美与共”的生动内涵。
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战幕拉开,激情登场!“光明杯”篮球赛正在火热进行中。开场前,啦啦操队员们用跃动的舞姿和灿烂的笑容,为每一次拼搏灌注无限的激情与能量。赛场上,小球员们攻防转换,挥汗如雨。篮球赛不仅仅是比赛的角逐,更是一场成长的盛宴。
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交流过程中,采风人员尤为关注光明小学创新的“品”字协同育人模式与“尊重·激活”典型经验,就如何将德育教育无痕融入课堂教学各环节进行了细致征询。最终,他们对光明小学在“品”字型育人框架下,实现课程教学、品德培养与社会实践三者的有机统一与深度衔接,给予了高度评价。
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在光明小学,每一次拾级而上,都是一场穿越时空。脚下的阶梯,串联起中国航天从“东方红”的初鸣到“天宫”揽月的壮阔史诗;身旁的墙绘,记录着科技事业从追赶微光到引领时代的非凡足迹。让攀登本身,成为一种汲取力量的方式,提醒孩子们:他们的成长,正与一个民族的伟大复兴同频共振。
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当灵感照进现实,教育的能量由此点亮。孩子们亲手绘制草图、参与设计的手摇发电机,在学校支持下从构想变为实物。转动摇柄产生的,不仅是电流,更是他们被点燃的自信、被验证的创造力。
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成长花园兑换处,是校园里最受欢迎的“梦想交易所”。它对所有孩子开放,用透明的规则告诉孩子们:你的每一分努力,都被看见;你的每一次进步,都可兑现。这不仅是激励,更是在他们心中,早早建立起一份关于“公平”与“自我驱动”的深刻信念。
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学校的走廊,是一部由孩子们亲手书立的“立体成长日记”。泥塑、编织、版画……每一件作品都被郑重陈列。这不仅仅是展示,更是一份自己的奇思妙想被看见、被认可的骄傲。
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镜头、话筒、控制台——在这里,学生是绝对的主角。他们是主播、是编导、是摄影师。在电视台,孩子们学习的不仅是技术,更是如何理性表达、负责任地发声。电视台让每一个想法都有机会被看见,让每一种才华都能找到绽放的舞台。
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百果园,是光明小学最生动的教育隐喻。孩子们在这里种下希望,照料成长,最终收获甜蜜。这个过程,教师无声地传递着关于劳动、耐心、协作与尊重自然规律的全部智慧,它本身就是一堂无可替代的劳动生命课。
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本次“品”字型采风活动为光明小学提供了一次展示与交流的机会,也为学校在育人方式上的探索开启了新的阶段。活动中,光明小学在“品”字型育人模式方面所做的尝试,受到了教育同行和媒体的关注,也为区域基础教育的发展提供了来自小店的实践参考。
聚焦“品字型” 拓展新视野
今后,学校将继续围绕“协同育人”这一重点,推动教育教学改革,致力于营造更加开放、多元、充满活力的学生成长环境。此次活动也增进了学校与社会各界的交流,为深化家校社共育创造了有利条件。
(责编 黄晶 助编 丁语彤)
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