新绛县东街逸夫学校教育集团“青蓝工程”教学研讨活动纪实

秋意渐浓研课暖，深耕课堂促提升。为充分发挥“青蓝工程”传帮带作用，推动集团内教学资源共享与教师专业发展，10月13日至14日，东街逸夫学校教育集团组织骨干教师先后走进新纺学校、横桥中心校，开展了一场聚焦课堂实效、聚力教学研讨的“青蓝工程”课堂教学活动，在听课、评课的深度互动中，碰撞教学智慧，共探育人良方。

10月13日：新纺学校——学科融合展风采

13日上午，集团校老师们首先抵达新纺学校，沉浸式聆听了英语、语文、数学三节精彩公开课，各学科课堂亮点纷呈，展现了教师扎实的教学功底与创新的教学设计。

英语课（吴梦迪老师）：以《“胜利日阅兵”》为主题，面向三年级学生打造了一堂“语言学习+爱国教育”的融合课。课堂开篇借助胜利日阅兵视频，引导学生观察士兵、和平鸽等画面，自主推测“happy/confident”等5个情感词汇含义，自然渗透“自信”“骄傲”的家国情怀；重点环节聚焦单词自然拼读，通过拆分音节（如“con-fi-dent”）帮助学生高效记忆；最后以“I’m from China. I’m... China is...”句型引导学生输出，让语言学习与爱国情感培养无缝衔接，课堂简约而扎实。

语文课（王苗苗老师）：以阅兵场景为创新导入，自然衔接《开国大典》课文教学。课堂核心围绕“点面结合”手法展开，引导学生从对阅兵的直观感受切入，深入分析课文中宏大场面与细节描写的结合之妙，让学生在理解文本结构的同时，深刻体会开国大典的庄严与神圣。

数学课（张西雅老师）：通过“小熊购物”情景图引导学生自主提出问题，随后分两个层次探究解决方法——先用画图策略分析问题，体验解题思路的多样性；再通过列式计算，让学生理解每一步算式的意义，进而体会“先算乘法，后算加法”的合理性。整堂课将数学知识与生活场景紧密结合，既突破了“理解乘加混合运算算理”的重难点，又让学生感受到“数学源于生活、用于生活”。

9月14日：横桥中心校——情境教学显活力

14日，集团校研讨团队转场至横桥中心校，继续深入课堂，聆听了英语、语文、美术三堂风格各异的公开课，教师们以丰富的情境设计和互动形式，让课堂充满活力。

英语课（柳梦茹老师）：打造“情境依托、听力驱动”的语言实践课堂。开篇用“动物家园”大场景图与欢快动物歌曲，瞬间将学生带入童趣情境；核心环节围绕“Animals and their homes”音频展开，第一遍整体聆听抓动物名称，第二遍分段精听梳居住细节；词汇学习中，通过图片语境、动作演示帮助学生掌握“eagle, owl, honeybee”等新词，并自然引出“I can see...”功能句型；最后引导学生用所学词汇与句型介绍不同场景中的动物及其家园，实现“理解—内化—表达”的完整学习闭环。

语文课（和玉莹老师）：执教《麻雀》一课，将信息技术与文本教学深度融合。课堂以紧扣课文的任务目标为导向，用图片、视频创设沉浸式情境，引导学生通过合作探究走进文本，深刻体会老麻雀保护幼雀的情感；结尾设计小练笔环节，让学生将“把事情写清楚”的方法迁移到自己的写作中，既达成了教学目标，又让学生在文字中感悟到伟大的母爱力量。

美术课（王丹阳老师）：以《有特点的房子》为主题，开展“任务驱动式”教学。课堂围绕“认识基本形、拼贴组合房子”核心任务，先通过图片让学生认识基本形、了解房子造型特点；再让学生上台用基本形拼贴不同高矮胖瘦的房子，直观感受图形组合的魅力；最后教师示范彩纸撕贴要点，学生动手创作专属“房子风景画”。整堂课在实践操作中提升了学生的动手能力，更点燃了他们对美术的学习兴趣。

评课研讨明方向，领导总结促发展

每堂公开课结束后，集团校老师们都会围绕“教学目标达成度、课堂设计合理性、师生互动有效性”等维度展开深度评课，坦诚交流亮点、精准指出不足，在思想碰撞中凝聚教学智慧。

活动最后，集团校领导对此次“青蓝工程”教学活动进行总结。他们充分肯定了各位授课教师的成长与创新，强调“集团校协同发展”的重要性，并围绕“深化课堂改革、提升教学质量、助力教师专业成长”提出明确要求，为集团后续教学工作指明了方向。

此次“青蓝工程”教学研讨活动，是东街逸夫学校教育集团推动优质教育资源共享的生动实践。未来，集团将继续以“青蓝携手”为纽带，深耕课堂、持续研讨，在互助共进中推动集团教育事业迈向更高台阶！

【来源：新绛县新纺学校】