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印第安纳基础教育报道
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州议会政策和政治印第安纳州马里恩县的乡镇学校
经过亚历山大·阿普尔顿 | 2025年10月14日下午7点GMT+8
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派克学生完成他们的徒步旅行，在鹰溪公园的和平学习中心看一看水库。(亚历山大·亚普顿/恰克拜特)
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在印第安纳波利斯的鹰溪公园远足之前，克莱尔·维尔德哈克-诺兰让这群四年级学生听听他们周围的鸟儿和昆虫。
注意初秋景色中的五种颜色，她敦促他们，想象一下触摸附近的三个物体会是什么样子:树皮、落叶和最近下雨的泥土。
Wildhack-Nolan不仅向学生介绍他们的周围环境，还带领他们通过一个专注于感官的普通平静练习。
公园实地考察由和平学习中心主办，该中心近三十年来为数千名马里恩县学生和教育工作者提供了服务。这项练习是该中心工作的一个例子，向学生介绍识别和调节情绪、尊重和同情他人以及合作工作的技巧。
这种做法在印第安纳州一直得到两党的支持。但是在批评声中全国性地保守派希望学校只关注学术，印第安纳州的立法者今年取消了一项要求教师学会文化回应、恢复性司法和社会情感支持，以有效管理他们的课堂。
立法是要走得更远，但反弹导致立法者保留其他培训要求。还包括要求教师学会识别创伤如何影响学生，并帮助学生理解和满足对行为的期望。
然而，新法律中针对的做法没有一个被禁止，和平学习中心等地方仍在继续工作，该中心与派克镇MSD等地区合作，这些地区是与Wildhack-Nolan一起徒步旅行的学生的家乡。
“我们试图帮助人们了解他们需要做些什么来遵守法规，但是还有什么是允许的？”和平学习中心首席执行官蒂姆·纳恩说。“我们希望帮助年轻人学会管理自己的情绪，这样他们就可以坐在教室里学习阅读和数学。”
好听众与坏听众
和平学习中心占据了一个近100年历史的前庄园，俯瞰着一个水库。1997年，Nation和他的联合创始人在穿越公园的越野滑雪旅行中发现了这个地方。当时，这个项目是美国军团的校内项目。
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和平学习中心于1999年在鹰溪公园成立。(亚历山大·亚普顿/恰克拜特)
该中心成立于1999年，现在为教师和学生提供校内培训，并到鹰溪校区进行实地考察。根据该中心的数据，其恢复性司法倡议——包括员工发展、社区圈和同伴调解——已导致使用该计划的初中和高中校内和校外停学人数减少。
派克镇的所有四年级和五年级学生都来中心进行了两年的实地考察，这些考察由希尔伯特·西蒙家庭基金会和印第安纳波利斯城市联盟资助。
这个年龄的目标是建立沟通技巧，与朋友和老师建立积极的关系，从而提高出勤率和学习成绩。主持人说，从这些年级开始也为学生进入中学打下了基础，因为中学时期友谊和社交技能变得更加重要。
维尔德哈克-诺兰说:“这是开始成为青少年的一个因素，这是许多人在友谊问题上挣扎的时候。”
回到中心的主房间，在马丁·路德·金、特蕾莎修女和其他和平领袖的画像下，主持人梅西·坎斯代尔告诉学生们要表现得像个糟糕的听众。所以他们在交谈时忽略了他们的伴侣——转过身去，假装睡觉，或者和别人说话。他们的谈话伙伴说，这些反应让他们感到尴尬和困惑。
“这就像当我告诉我哥哥我的一天，他只是说，'好吧，这很好，'”一名学生说。
但是，当学生们换个话题，专心听讲时，他们的谈话伙伴报告说感到快乐和重要。
除了徒步旅行，和平学习中心的学生还参加课程和游戏来学习听力技巧。(亚历山大·亚普顿/恰克拜特)
Nation说，该中心还没有收集到关于这些旅行如何影响派克学生回到教室后的行为的数据。
但是该地区的专业发展主任Gregory Nunley表示，这种合作关系在减少逃学和因行为问题向管理人员求助的学生数量方面发挥了有意义的作用。
“我们与和平学习中心的合作伙伴关系是我们承诺支持整个儿童的重要组成部分，”Nunley在一份声明中说。“通过自然远足、合作挑战和团队建设等互动的实践体验，我们四年级和五年级的学生学习如何管理情绪、表现出同理心、建立关系以及做出负责任的、关心他人的决定。”
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在听力练习的最后，坎斯代尔要求学生想出他们生活中的几个人，他们可以练习积极地听——比如他们的老师萨拉·詹姆斯。
詹姆斯去年也参加了这次旅行，她说她的学生们从对公园及其历史的好奇经历中回来，他们在印第安纳历史单元学习了这些。关于倾听和交流的课程给我留下了深刻的印象 而学生仍处于易受影响的年龄。
“我最大的希望是，通过好的倾听者和坏的倾听者练习，我们将在课堂上继续这样做，”詹姆斯说。
主持人说，重要的是课程延伸到课堂，让学生和老师有机会实践他们在中心学到的技能。
“我们在中心教授的一切都是一个持续的过程，”维尔德哈克-诺兰说。“这是你必须思考的事情，在实践中不断去做。”
当他们徒步穿越水库附近的一片森林地带时，Wildhack-Nolan停下来想知道为什么学生们会尖叫。是蜘蛛吗？
学生们徒步穿越和平学习中心附近的一片树林。有人说这是他们第一次去鹰溪公园。(亚历山大·亚普顿/恰克拜特)
学生们异口同声:“是！”
Wildhack-Nolan向他们保证尖叫是一种自然反应，但这也可能导致安全风险，比如跑步和滑倒。这些蜘蛛成了即兴课程的一部分，内容是关于学生如何控制自己的反应，即使他们无法控制身边发生的事情。
他们无法控制蜘蛛。
但是他们可以深呼吸然后继续前进
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