女生发明“揪揪”字体，老师判不及格：不要自以为是！

从小到大，见过的同学形形色色。有些同学，一眼看过去就觉得他踏实稳重，心里有数。有些同学，给人一种飘忽忽的感觉。

这种同学，活在自己的世界里，特别在意自己的感觉，甚至到了听不进劝的地步。而这样的学生，是最容易吃亏的。

这个亏，不仅在人际关系上，也在学习成绩，和与老师的相处上。如果不加以改变和纠正，未来的路可能不好走。

女生发明“揪揪”字体，老师判不及格：不要自以为是！

一女同学，正处于追求个性、喜欢独一无二的年龄段，她在写字这事儿上下了“苦功”，发明了一种她自己觉得特别有风格、特别与众不同的字体。

这种字体具体啥样，我们没亲眼见过，但据批改她试卷的老师描述，试卷密密麻麻、笔画扭结在一块儿，乍一看让人眼晕，辨识起来特别费劲。

每个给她批卷的老师，心里都“一揪一揪”的，因此老师戏称这是“揪揪”字体。字写成这样，考试可是要吃大亏的！

老师想要加以纠正，但学生对自己这套发明引以为傲，觉得这是个人特色的体现，是艺术，任凭老师怎么苦口婆心地劝，都不听。

考试书写讲究的是清晰工整、方便阅卷人快速识别，女生无论大考小考，都坚持用她那套“独家字体”答卷。

结果可想而知，老师批她的卷子批得头昏眼花，耐心耗尽，最后实在没辙，只能给了低分，并且直言不讳地指出她这纯属“自我感动”，根本意识不到问题所在。

个性要展示对地方，学生更要分清主次！

这位女同学在青春期，自我意识膨胀，渴望被认可、被关注，这个从成长心理学的角度，完全可以理解。

但凡事都要有个度，平时写日记、做手账怎么发挥创意都行，那是学生的自由。可一旦涉及到像中考、高考这种严肃的、标准化的大型考试，那就有它一套明确的、硬性的规则。

考试阅卷老师，需要在极短的时间内，面对海量的试卷，准确、高效地评判对错。在这种高强度、高负荷的工作环境下，一份字迹清晰、卷面整洁的答卷，无疑能让阅卷老师心情舒畅，更容易捕捉到得分点。

反之，一份需要费劲去猜、去辨认字迹的试卷，哪怕答案内容完全正确，也可能因为老师看漏、看错而白白丢分！

所以，考试书写的第一要义，从来就不是“个性”或“艺术”，而是“功能性和“沟通效率”，得确保写的每一个字、每一个符号，都能被阅卷老师毫无障碍地识别出来。

这位同学坚持用“揪揪”考试，往轻了说，是没搞清楚考试的游戏规则。往重了说，就是一种沉浸于自我世界、缺乏现实感和分寸感的表现。

她可能觉得这是“坚持自我”，是“不随波逐流”，但在旁观者看来，尤其是在有经验的老师看来，这无异于一种“孤芳自赏”，甚至有点“明知故犯”的意味。

笔者寄语：

年轻时有想法、有个性是好事，但千万别让这份“独特”，成了阻碍自己前进的绊脚石。真正的酷，不是偏执地活在自己的世界里，而是有能力，在不同的舞台上都能游刃有余地展现自己的价值。

社会是复杂的，不同的场合有不同的规则和期待，希望所有的学生都能明白，避免走弯路！

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