大事舆论造势，小事落井下石！尊师重教？成见面前，难比登天！

文：双旗镇客栈 （我们在这个尘世上的时日不多，不值得浪费时间去取悦那些庸俗卑劣的流氓！）

纪元：初级职称二十六年，中级职称二年。

教育到了最危急的时候，我在被迫着发出吼声！

我从来按照“三三制”来划分人群：三分之一人群具备正义感，他们是社会生活中的好人；另外三分之一人群绝对不具备什么正义感，甚至还践踏正义感；而剩余的三分之一人群完全就是墙头的草，风吹两边倒！

学生家长群体尤其如此，难道不是吗？！他们习惯在被舆论造势之后，对教师群体落井下石！

如果我们不在大事件面前进行舆论造势，也就不会出现目前教育生态里的落井下石：出现教育方面的负面新闻，山水相隔万里的学生家长群体就异常敏感而兴奋，然后他们就会在自己孩子的教育环境中散布仇师仇校仇教育的情绪，让教师的教育教学行为难以为继！

此时，我们有种错觉：仿佛这个时代里，不是教师教育学生，而是学生家长和学生在联手教育教师！

你们不觉得我们搞错了教育对象吗？！难道教师群体的准入制度没有遴选教师，而从来不实行家长准入制度和遴选制度之下的学生家长们，他们反而个个都是天生的教育家吗？

昨天周末，我利用空闲时间码了一篇文字儿，谈到了这个问题。

原本，我今天不准备再码字儿去赚取那一天几分钱的收益了，但是，我那篇文字儿下面的一些学生家长留言让我愤怒，我决定再码一篇文字儿。

当我提到学生家长们对教师群体兴高采烈地落井下石的话题时，一名叫做“了然”的学生家长不出我意料之外地提及了近期发生在广西南宁发生的一名教师在操场上踹倒两名学生，同时推倒一名学生的案例，极言教师就是不应该被尊重！（类似评论很多，我无法全部截图呈现出来）

我并不回避问题！这就是问题明证：舆论在造势！

单就目前情况来说，我也承认这名教师下手有点狠了。可是，我们有必要大动干戈地、铺天盖地地宣扬这件事吗？宣扬到了让这名不出我意料之外的学生家长拿这件事说事儿的地步，真的有必要吗？

这名教师不是受到了最严厉的处罚，即将被解聘吗？

涉事教师的饭碗已经被砸了，还想怎么样？难不成，让这名教师跪在学生面前磕个头，或者是让这名教师跪在学生面前，再被砍了头？！

如果让我为这名教师辩解一二的话，我还是想弱弱地说一声：你大概不知道现在的学生和学生家长绝对精致、绝对暴戾到什么程度！

如果你知道他们绝对精致、绝对暴戾到了什么程度，出于维护整体风气的考量，这种体罚也不是不能接受！

举个例子，这个例子是我今天刚刚从一个优秀教师处听到的另一个优秀教师的个人经历，并没发生在我的身上。

当然，我身上也发生过类似经历，但我不能讲；如果我讲了，那些流氓学生家长又会转头扣给我一个“能力不够”的大帽子——仇师急先锋的他们双标极了！

这个例子是：一名年轻的优秀教师任教一个班级时，她掏心掏肺对一名学生好，然而，这名学生在上交作业时，竟然上交的作业上写了满满一页恶毒辱骂和诅咒这名教师的语言，还图文并茂地绘制有恶毒的插图！

这名教师看到之后只能忍，不能动手！一旦动手，而今的这些学生家长还不得吃人？！

可是，当这名教师把问题以无可辩驳、不容抵赖的图片视频的形式反馈给学生家长的时候，你猜原本有点不高兴的学生家长，人家的反应是什么？

当事学生家长的神情居然一下子放松起来，发出了咯咯的笑声！

我其实非常明白这种学生家长发出这种笑声的心理动因！而今这些学生家长，百分之九十九都是社会达尔文主义者，他们喜欢培养自己孩子身上的兽性，而不是培养自己孩子身上的人性。她听到自己孩子辱骂教师，这正是她们想要达到的教育目的——轻师贱教！

当然，是个正常人都会迅速收住自己的快乐情绪——毕竟现在的人们还没有到赤身裸体以为荣的地步。

收住快乐情绪之后，这名学生家长淡淡然地说：“他就是个小孩子，什么也不懂，他怎么会有恶意呢？你是成年人，还是个教师，别跟孩子一般见识！我们回家，一定会教育教育他，让他跟你道个歉！”

这些话听来耳熟吧？你不觉得这些话就出自于流氓学生家长之口吗？流氓到了让你还没什么话说，她自以为高明！

隔天到校之后，教师心平气和询问这名学生：“你的家长提到你辱骂教师的事儿了吗？批评教育你了吗？”

你可想而知，答案当然是：一切如常，父慈子孝，人家根本就没提这件事一个字儿！

这名学生还是高高兴兴地依然故我，高高兴兴地不把学习放在心上，继续扰乱课堂，继续等着长成一个霸凌其他学生时候，其他学生家长才暴怒的孩子！

你只能一声长叹！不是我说七八十年代的教育环境好，但是，如果这事儿放在七八十年代，学生家长不得让自己孩子掉层皮吗？——一来，学生家长丢不起那个人；二来，那个时候有开除制度！

回到这名学生家长死咬着不放的广西某教师踹倒学生的个案上。

就算这名教师的处罚完全不是职业行为，也不是出于公心，他就是单纯性错了，学生就是受到了世界上最大的伤害，那么，有没有必要把这件事闹到举国皆知的地步？这是在弘扬正能量，还是在散布负能量？

这名动不动就提及教师体罚了学生，所以教师不值得被尊重的学生家长，不出我意料之外的另一点在于：我早就猜到了，这个时候的该名学生家长们，他们绝对不会记得这件事发生之前，相隔不久发生的另一件事！

在那件事里面，一名学生在开学十天时间之内，至少17次严重违反学校和课堂纪律，教师仅仅进行了批评教育，结果这名学生家长竟然造谣污蔑，在全国人民面前痛哭流涕地声称：这名教师抽了自己孩子一个又一个耳光，还让自己孩子像狗一样在地上爬行！

她利用网络舆论的力量，不但吸引了23万名之多的乌合之众成为粉丝，以便日后可以进行商业变现，还对这名教师处以网络极刑！

这种网络极刑直接造成校方给出处理结果之后，省市一级不得不组成联合调查组，提级调查了这件事！

结果呢？你们注意到了结果吗？！

结果通过全方位、无死角的监控和七八十个人的全面调查，还原了事情真相：这名学生家长早就看到过相关视频资料，自己那个“好”孩子根本就没有挨过任何一个耳光，更没有像狗一样爬行！

如果说有体罚，那大概包括涉事教师拍打了这名学生的左上臂——今后，教师们一定会像西方暴力社区学校的教师们一样避嫌：一旦教育学生，就反剪双手，证明自己绝对没有和学生们有过身体接触！

然后就没有了然后，学生家长“事了拂衣去，深藏功与名”！你觉得这是正常的教育生态？！

在这种教育生态之下，教师们不得不躺平！不躺平，那就对不起自己的爹妈——教师的命，也是命！

我很忙，就这样吧！关于这名学生家长对我动辄数百字的留言，我还有几万字要写，但碍于时间和精力，就到此为止吧！

教育就是雕刻，雕刻当然会让一些人感到疼痛。他们不接受这种疼痛，我们有什么办法？！

或者说，得罪学生家长的最好办法就是说真话。他们习惯了自己孩子是天才的表述，你一旦告诉他们：你的孩子既不聪明，也不善良，需要进行教育，他们就觉得非常刺耳！