聚焦成都教育创新惠民｜48个专业被亮“红黄牌”：成都职业教育的硬核加减法

衣服会过季，专业也会过时。当机械制造的教学内容，仍停留在上一代设备……职业教育的“保质期”正以前所未有的速度缩短。 专业与产业的脱节，不仅是教育资源的浪费，更关乎无数青年的前途与一个城市的未来。面对这道难题，2025年，成都以一份《市属高职院校专业优化调整方案（2025-2027）》给出了回答：职业教育，必须敢于对自己动刀——用三年时间，对市属高职院校的专业结构进行“动态调整”，停办一批红牌专业、改造一批黄牌专业、合并一批重复专业、新增一批紧缺专业、保留一批优质专业。计划到2027年，专业调整率达88%。

▲图据图虫创意

这不仅是专业名录的更新，更是一次以城市发展需求为标尺的精准校准。

什么样的专业会被“亮红牌”？答案清晰：没有市场需求的已淘汰产业，或家长和学生满意度低于80%的专业，明确为红牌专业，予以停办。

停办与新增之间，是一场无声的人才供给侧改革。被淘汰的，多是已落后于时代、供给过剩、就业低迷或与地方产业脱节的专业；而新增的专业，则纷纷指向智能、大数据、低空经济、先进制造、民生紧缺等领域，无一不是直指新质生产力与城市发展雄心的“新航线”。

除了果断的“停”与“增”，更具改革深意的是“合并”与“改造”——针对不同院校专业重复设置、专业未与园区企业开展订单式培养等合作、专业实训设备智能化改造率低于50%等情况，专业建设必须从“大而全”的粗放模式，转向“精而准”的深度融通。

截至当前，成都已明确红牌专业21个，占比13%，黄牌专业27个，占比17%；停办合并商务英语等专业25个，升级改造机械制造及自动化等专业27个，新增无人机测绘技术等急需紧缺专业13个。

如此大规模的调整，影响面广，自然需要周全的配套。为此，成都前期依托四川省教育评估院进行科学诊断，在推进中同步做好教师分流转型与学生就业帮扶。这些举措，在彰显改革决心之余，更传递出不可或缺的人文关怀。

为什么必须行此雷霆手段？

于大而言，这是职业教育作为大国工匠摇篮，必须履行的时代使命；落到具体，职业教育不仅关乎职业院校的生存之道，更关乎无数家庭的希望与青年的未来。及时淘汰不合时宜的旧专业，就是为学生剔除志愿填报的“陷阱选项”，从根本上打通从教育到就业的“最后一公里”。

对城市而言，这套专业的“加减法”，更是构建自我造血机制、重塑人才链、支撑产业跃升发展的关键举措。

以新增的无人机测绘技术专业为例，其目标直指培养无人机操控与航测数据处理的高素质人才，背后是行业百万量级的人才缺口与成都布局西部低空经济中心的雄心。人才的精准供给，正是城市竞争中最坚实的“弹药”。

改革的脚步已然深入校园。眼下，成都4所市属高职院校均已成立“立园满园”工作站，旨在推动学校专业与园区企业需求无缝对接，彻底破解产学研“两张皮”的顽疾。

这预示着，专业的动态调整绝非简单的名录更新，它正驱动着一场深层次的职业教育理念变革——从与产业被动适配，转为主动同频共振；从追求“一招鲜”的静态培养，转变为“招招领先”的动态进化。而这也正回归了教育的本质：于个人，是点燃未来、凭技能成就出彩人生；于社会，是促进人才与产业智慧衔接；于国家，则是优化人力资源结构，履行“为党育人、为国育才”的时代使命。

红星新闻记者 张瑾 吕文豪

编辑潘莉