怎样学好语文，写好作文？作家祁智带扬州小读者探寻真谛！

怎样学好语文，写好作文，这一直是学生和家长求解的重要学习命题。10月12日下午，著名作家、江苏省作家协会副主席祁智老师做客“少图讲堂”，带领大家一起探索语文学习和文章创作的“真谛”。

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祁智老师被誉为孩子们心中的“故事大王”，他的作品《芝麻开门》《小水的除夕》等陪伴了一代又一代孩子的成长。这次来扬，他与孩子们分享《方一禾，快跑》背后的奇思妙想。

他告诉小读者们，写作一定要基于生活、合理想象、善用动词。以跑步为例，跑不是核心动词，如何跑才是关键。“我迈的是大步，半米多的一点，跑的时候还听到了风的声音，我想把步子迈的更大一点，但是又怕跌倒……”在互动中，他设置了孩子奔向冰激凌的场景，让他们记住并写下跑步的过程，通过过程描绘那一刻的心情。

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在初学写作时，不少老师和家长总是让孩子尝试多用成语，祁智老师认为，多用成语的作文并不是好作文，反而会形成千篇一律、毫无个性的印象。以写父亲生气为例，很多孩子喜欢用“火冒三丈”、“暴跳如雷”等成语，对于阅卷的老师来说，就是看不到场景，捕捉不到生动的画面，这篇文章就无法出彩。“我爸爸火冒三丈怎么写，我听到从楼底下传来了噔噔的脚步声，迅速浮到了上面，一下子声音就到门口了，爸爸回来了！你作文为什么写不长，你用四个字成语怎么写的长，你要把四个字变成四十个字、四百个字，你要把成语翻译成形象、翻译成画面……”生动的过程描写远胜于四个字的成语概括。

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对于语文学习，祁智老师认为，不管是教还是学，都必须跳出字、词、句的简单传授与学习，要着眼于从低年级到高年级语文素养的提升、知识结构的链接。“老师在讲，家长在辅导的时候，你一定要知道二年级下册有“两个黄鹂”，三年级下册有“迟日江山丽”，五年级下册有《闻官军收河南河北》、六年级下册有《春夜喜雨》。这四首诗都是同一时间763年，都是同一地点成都和成都的乡下，都是同一事件安史之乱结束或者就要结束，都是同一个人都是杜甫，这就叫融会贯通。我们现在讲整本书阅读，要把语文书学好，就要把语文书的十二册当成整本书来阅读。”读懂每一篇文章、每一首古诗背后的历史背景、人文情感和蕴含的精神力量，才能真正学好语文。

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来源丨扬州广电“扬帆”手机频道

编辑丨万园艳