北京
近日
南昌航空大学传来一则佳话
飞行器动力工程专业411寝室的
张裕兴、龚季璠、赵鑫炜、包广云
四位同学
全员保研成功
2人推免至南京航空航天大学
1人至哈尔滨工程大学
1人至西南交通大学
均为我国航空航天
能源动力领域的顶尖高校
“互补型”团队
每个人都是拼图的关键一块
这个“学霸寝室”的成功秘诀在于优势互补
寝室长包广云是“数学担当”
龚季璠是“情感枢纽”
赵鑫炜是“沉稳担当”
张裕兴是“实践先锋”
四人性格各异
却恰好形成闭环
有人擅长攻坚难题
有人善于调节氛围
有人专注学术深耕
有人长于创新实践
这种差异非但没有造成隔阂
反而让寝室成为一个小型“创新共同体”
“共享型”成长
从笔记到机遇的集体智慧
三年来
他们累计获得20余项奖项
背后是
“共享笔记”“组团复习”“互助答疑”
的日常
保研季更是如此
信息互通、面试模拟、院校选择建议……
他们将个人机遇转化为集体资源
打破了“内卷”魔咒
实现了“1+1>2”的增值效应
启示
当代大学生需要怎样的“寝室生态”
411寝室的现象并非孤例
近年来
“学霸寝室”频上热搜
其背后折射出集体环境对个体发展的深刻影响
在“绩点为王”的焦虑弥漫校园时
这种良性竞合关系提供了一种新思路
竞争不必“你死我活”
合作也能共赢
高校育人机制的成功注脚
学院
“以学风建设为抓手，以考研深造为导向”
的机制也功不可没
从领导牵头到专业教师辅导
再到学工团队协同
这种全员育人的格局
为学子创造了茁壮成长的土壤
他们的故事启示我们
真正的优秀
不仅是个体的卓越
更是集体的共荣
在航空航天事业蓬勃发展的今天
这群年轻人的选择与成长
恰是国家战略与个人梦想同频共振的生动写照
来源：南昌航空大学
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