安徽
在大学里，学生干部平时忙着组织活动、管理社群，想搞副业却没时间做复杂的项目。其实，利用校园社群做 UC 网盘拉新，对学生干部来说是 “近水楼台先得月”，还能顺便为同学服务，一举两得。
首先，学生干部要明确校园社群的需求。不管是班级群、社团群，还是学生会、团委的工作群，同学们的核心需求都离不开 “资源存储” 和 “文件分享”。班级群里，同学需要存期末复习资料、课程课件、班级活动照片；社团群里，成员需要存活动策划、宣传素材、排练视频；工作群里，干部们需要传会议纪要、工作报表、活动总结。这些需求，UC 网盘都能完美解决 ——大空间够存海量资料，多端同步让手机、电脑随时能看，链接分享方便快速传递文件，而且不限速，传大视频不用等很久。
接下来，结合日常的工作场景，融入日常工作，不用额外花时间。比如在班级群里，期末前整理一份 “班级复习资料合集”，包含各科课件、老师划的重点、学长学姐的笔记，然后在群里说：“把大家需要的复习资料都整理好了，存在 UC 网盘里，大家点我链接，转存就能永久保存，复习的时候不用再到处找了”。作为班级干部，同学们信任度高，而且有复习刚需，转化效果会很好。
在学生会、团委的工作群里，传工作文件时，优先用 UC 网盘分享，然后说：“发现 UC 网盘传工作文件很方便，大文件也能快速传输，还能在线预览，不用下载到电脑，大家注册一个，以后咱们的会议纪要、工作报表都存在这儿，方便查找和存档”。作为学生干部，有带头作用，其他干部会跟着使用，进而影响更多同学。
要注意的是，不能违规。不能分享盗版资料，比如未经授权的网课、付费课件；也不能在 UC 网盘里往外部引流，官方明确禁止；更不能刷数据，比如用机器人注册假用户，一旦被发现，不仅账号会被封，还可能影响自己的形象。
其实，学生干部做 UC 网盘拉新，关键是 “以服务为核心”，把推广变成服务同学、方便工作的过程，既不耽误工作，又能增加收入，还能提升自己的号召力，这样的副业才是学生干部真正需要的 “双赢” 选择。
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