连日来,湖北、四川、吉林、安徽、浙江、甘肃等多地先后发文招人,明确要找退休的校长、特级教师、高级教师,让这些老师去教育资源薄弱的地方讲学,帮当地学校提升教学水平和管理能力。
简单说,就是让有经验的退休老师 “再上岗”,既发挥余热,又能帮农村孩子提升教学质量。
不少人以为银龄教师是去 “代课”,其实,他们核心是 “传帮带”,职责比单纯上课更丰富。
退休校长可任受援校副校长,梳理管理流程,如制定教学计划、规范教研活动;退休教师主打上课,还会听年轻老师课提建议、开公开课示范、办讲座分享经验,比如教作文、让数学课更有趣。
基本要求也很明确:服务至少1学年,考核合格可续签;签协议前交近6个月体检报告,毕竟要去农村,身体得扛住;若工作不认真或身体不适无法继续,学校可解约。
那对于这些退休教师来说,有什么保障措施吗?待遇怎么样?
1、退休待遇不变:人事关系留原单位,退休金足额发放。
2、工作经费按月发放:义务教育阶段教师人均年2万,西部由中央全额承担,中部中央与省级各半,东部自行解决;部分省份可能提高补助,多出部分由省级财政承担。
3、生活医疗保障:受援县提供周转宿舍并配齐生活设施,无需自行找房;生病受伤按原医疗关系报销。
有人或许会问:“退休后不该颐养天年吗,何必去农村吃苦?”
但对许多银龄教师而言,这并非“吃苦”,而是“价值的延续”。
银龄教师带去的,远不止是知识。他们携数十年教学智慧而来,用经验点亮课堂,用方法带动成长,用管理赋能学校。他们不是短暂补位的“代课人”,而是播下种子的“引路人”——让年轻教师有榜样可学,让农村学校有方法可循。
对符合条件的退休教师来说,这更是一次“一举三得”的选择:延续教育生命,助力乡村未来,也获得应有的尊重与补助。
如果你身边有符合条件的退休教师,不妨把这份意义传递给他们。教育的火炬,正需要这样温暖而坚定的手,一棒接一棒,传下去。
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