甘肃：实施思政育人“七个一”工程

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 尹晓军）近日，甘肃出台《甘肃省推进大中小学思政课一体化实践育人实施方案》（以下简称《方案》），将以“大思政课”建设为核心，充分发挥文化资源禀赋优势，扎实推进甘肃省大中小学思政课一体化改革试点，促进思政“小课堂”和社会“大课堂”有效融合。

《方案》明确，从2025年开始，利用3年时间，采取“示范带动+区域推进+学校创新”的多方协同模式，构建7个实践育人圈+N个实践教学联系点的“7+N”思政课实践教学体系，实施建设100个省级实践教学联系点、开发100门实践教学课程、开发100节实践教学金课、培育100名实践育人金牌导师、开发1000个实践教学案例、培育1000项思政课研究项目、开发1套大中小学思政课一体化实践教学评价体系的大中小学思政课一体化实践育人“七个一”工程，构建起省市县校一体协同、区域内资源充分利用、大中小学生全员覆盖的实践教学体系，形成上下协同、一体联动的思政课实践育人格局。

《方案》提出，要全面构建大中小学各层级、各学段、各课程等纵向贯通、横向连通、内外互通的思政课实践育人体系，推动高校与市（州）教育行政部门共建一批区域性大中小学思政课一体化联盟。以红色文化保护传承区、敦煌世界文化遗产、河西走廊国家遗产线路、爱国主义教育基地、法治宣传教育中心等为支撑，重点建设黄河文化、敦煌文化、红色文化、生态文明建设、铸牢中华民族共同体意识、科技创新（工业文明）、和美乡村等思政课实践育人圈和一批实践教学联系点，分主题开发实践教学线路。

《方案》要求，要全面开展思政课实践教学工作，严格落实本科生2个学分、专科生1个学分用于思政课实践教学的要求。中小学校每年安排一定比例的课时用于学生思政课实践教学，中小学生在小学、初中、高中各阶段至少参加1次思政课实践教学。同时，探索学生、家长、教师、实践教学联系点等多元参与的评价模式，将思政课学习、实践情况等作为重要内容纳入学生综合素质评价体系。此外，建立健全思政课教师校外实践教学制度，思政课教师每年参加实践教育活动不少于2次，其中参加外县区实践教育活动至少1次。

作者：尹晓军