育新沙河中学朗诵会，让家国情怀生根的德育实践答卷

秋韵赋诗行 朗声颂家国

育新沙河中学朗诵会，让家国情怀生根的德育实践答卷

改革提质年

当校园银杏染金、桂香沁脾，当国庆的荣光与中秋的温婉撞个满怀，育新沙河中学的操场上，一场以“秋韵赋诗行，朗声颂家国”为主题的诗歌朗诵会，正以最动人的方式，为全体师生上了一堂鲜活的“大思政课”。

作为学校德育工作的重要实践，学校希望通过诗词的力量、声音的温度，让传统文化扎根心灵，让爱国精神代代相传，更让反法西斯战争胜利80周年的历史记忆，成为激励学子成长的精神养分。

以诗为媒：让德育在文化浸润中落地

“从《诗经》的‘蒹葭苍苍’到陶渊明的‘采菊东篱下’，从李白的‘长风万里’到苏轼的‘但愿人长久’——这些刻在中国人基因里的诗句，是最好的德育教材。”在朗诵会现场，师生们以声传情，将千年文脉与当代情怀紧密相连。

初一2班以一曲《我爱你中国》拉开序幕，稚嫩的声音里满是对祖国的赤诚；

高一高三教师合诵《七十六载山河颂》，用师者的担当诠释家国大义；

初二3班朗诵《我骄傲，我是中国人》，让红色记忆与青春力量同频共振；

高二1班的《秋声里的中国》，更将秋日景致与时代发展相融，让“文化自信”不再是抽象的概念，而是可听、可感、可悟的情感共鸣。

为筹备此次活动，各班级在班主任与语文老师的指导下，自主创作或筛选与“抗日战争胜利”“国庆”“新时代中国”相关的诗歌，每篇500-600字的文稿里，藏着学子们对家国的思考；需要配乐的班级提前提交音频，所需道具早早报备，全员参与的排练过程，不仅锻炼了学生的表达能力，更让“团结协作”“责任担当”等德育内涵，在实践中自然生长。

以史为鉴：让红色基因融入成长血脉

今年是中国人民抗日战争胜利80周年，80年前，无数先烈以“宁为玉碎，不为瓦全”的信念守护山河；80年后，我们在和平的阳光下回望历史，更需将这份精神传承下去。朗诵会现场，师生们的作品里处处是对历史的铭记、对英雄的致敬。

初二教师朗诵《可爱的中国》，字句铿锵间，重现革命先辈对祖国的深情告白；

初三1班的《祖国，我心中的赞歌》，将抗战岁月与当下幸福生活对比，让学子懂得“今天的和平来之不易”；

德育、体美、办公室教职工合诵《我的中国》，以“立德树人”的初心，为学生树立爱国榜样。

作为德育工作者，我们始终认为：红色教育不是生硬的灌输，而是要让学生在情感共鸣中主动接纳。当80年前的先烈呐喊与今天的少年朗诵交织，当纪念馆里的“斑驳遗物”与舞台上的“红色文件夹”呼应，历史不再是课本上的文字，而是融入青春的精神坐标——这正是我们举办此次活动的核心初衷：让红色基因成为学子成长的“精神底色”。

以行践知：让德育成果转化为成长力量

朗诵会的落幕，不是德育工作的终点，而是学生践行家国情怀的起点。经过专业评委（孟雪老师、靳旭宁老师、王春燕老师等）从“思想内容”“精神面貌”“情感表达”等六大维度的公正评审，最终评选出

一等奖：初二（1）班、初一（1）班、初二（2）班

二等奖：高一（1）班、初二（3）班、初三（2）班、初三（1）班、高二（1）班

三等奖：初一（2）班、高一（2）班、高二（2）班、初三（3）班

当曹政校长、李明国副书记为获奖班级颁奖，当德育主任鲍娟、学生发展中心主任马玲玲为获奖班级送上鼓励，我们看到的不仅是一张张奖状，更是学子们眼中闪烁的“向上之光”。

正如初三2班在《青春中国，盛世华章》中所诵：“以我青春，荣耀中华”——这既是学子们的誓言，也是学校德育工作的目标：让学生带着对文化的热爱、对历史的敬畏、对祖国的赤诚，成长为有理想、有本领、有担当的新时代少年。

秋会年年至，今年意更浓。这场朗诵会，是育新沙河中学“学习与活动相结合、教育与艺术相结合”德育理念的生动实践。未来，我们将继续以更多元、更鲜活的形式，让德育走出课堂、走进心灵，引导学子在文化传承中坚定自信，在铭记历史中勇担使命，让“家国情怀”真正成为伴随一生的精神财富！