交流互鉴 共谱新篇 | 柳州地区民族高级中学到台实进行学习交流

交流互鉴 共谱新篇

承巴蜀文脉之厚重，探教育共进之良方。为深入贯彻落实新时期教育评价改革要求，推动优质教育资源跨区域流动，构建校际协同发展新格局，10月9日，广西柳州地区民族高级中学校长许发刚率领管理团队，莅临我校开展深度学习交流活动，以校际对话激活教育发展新动能，以经验共享擘画育人高质量蓝图。

柳州地区民族高级中学教科处主任刘小康，教务处主任钟幸校参加学习交流活动。台实党总支书记王正良、校长陈刚出席学习交流座谈会。校长助理何晓敏，年级主任刘金山、周平，学校发展顾问张仲文参加本次活动。

许发刚校长一行在王正良书记的陪同下参观了台实校园。走过泮池、棂星门，驻足文庙，他们对大成殿、孔子像、棂星门、泮池等得天独厚的育人文化元素，对尊师重教文化、现代君子文化和读书报国文化等台实精神内核，对台实近年来取得“3年2名市状元，5年高考21个裸分清北；重本率近80%，本科率超过98%”的硬核成绩大加赞赏。

三台中学实验学校党总支书记 王正良

在学习交流活动中，王正良书记从学校发展历程、管理机制创新、内涵特色建设、办学成果沉淀四个维度，系统介绍台实办学经验，并提出“资源共享、优势互补、特色共生、美美与共”的校际合作愿景，为两校后续协同发展确定方向。

三台中学实验学校发展顾问 张仲文

张仲文顾问以《精心护航&高端培养》为主题，围绕台实自主研发的“HOMS特优生培养系统”，从“拔尖人才发展干预策略、学校阶段性发展规划、新机制高中未来发展趋势”三个层面，分享特优生培养的专业经验。

三台中学实验学校校长 陈刚

陈刚校长以《推进台实特色化高质量发展》为题，聚焦“特色德育体系构建、精品教育模式创新、精准服务机制落地、育人生态优化升级”四大核心板块，深入解读台实高质量办学的实践路径，为兄弟学校提供可借鉴的实践样本。

三台中学实验学校校长助理何晓敏

以《创新拔尖 筑梦清北》为题，系统阐述台实“引领驱动—模式创新—路径优化”的拔尖人才培养体系，为兄弟学校拔尖教育实践提供参考。

三台中学实验学校高三年级主任 刘金山

高三年级主任刘金山围绕《科学谋管理 同心赢未来》，从“年级精细化管理、清北生个性化护航、后进生精准帮扶、优生群体提质路径”四个维度，分享年级管理的实践经验。

三台中学实验学校高二年级主任 周平

高二年级主任周平以《选课组合 年级管理》为题，结合新高考改革要求，深入解读台实“选课走班优化设计、年级过程性管理、师生激励机制构建”的实践方案。

柳州地区民族高级中学校长 许发刚

听取分享后，许发刚校长用“学在台实、思在台实、感动台实”三个关键词总结交流感受。他高度评价台实团队“以校为家的奉献精神、创新克难的攻坚精神、自强不息的奋斗精神、追求卓越的进取精神”，并指出台实构建的“特色课模体系、创新教育理念、分层培养机制”，不仅彰显了学校的办学实力，更为区域教育高质量发展提供了宝贵经验。许校长表示，希望两校以此次交流为起点，打破地域限制，建立长效合作机制，携手探索教育发展新路径，共赴教育高质量发展新未来。

广西柳州地区民族高级中学
科研处主任 刘小康

广西柳州地区民族高级中学

教务处主任 钟幸校

拥抱时代新机遇

打造育人好名校

共谋教育新蓝图

共赢教育新未来

此次跨区域教育交流，不仅是两校“相遇、成全、抵达”教育理念的生动实践，更彰显了台实建校八年以来在教育质量提升、办学特色打造、育人体系构建等方面的突出成果与辐射影响力。台实人始终坚信，一所学校的核心价值，不仅在于学业成绩的提升，更在于对学生全面发展、终身发展的责任担当；唯有以教育初心沉淀办学品质，以创新精神推动内涵发展，才能在教育高质量发展的道路上持续发光发热，为区域教育事业贡献更大力量！