山东
在少儿英语行业，“虚拟教师” 并不新鲜，但能让孩子主动 “追更听课”“分享心事” 的 IP 却寥寥无几。伴鱼通过打造 Tina 大王、可可老师等有温度的教育 IP，构建起与孩子的情感连接，这种 “IP + 技术” 的组合，成为其登顶行业第一的关键护城河。
“孩子每天都问‘今天 Tina 老师会讲什么故事’”，这是伴鱼家长群里高频出现的反馈。陈阳在采访中透露，Tina 大王并非简单的虚拟形象，而是伴鱼阅读营精心打造的 “学习伙伴”—— 她不仅能用地道发音带读英文绘本，还会分享成长故事、讨论 “为什么月亮会跟着人走”，甚至在孩子分心时用 “恐龙小知识” 拉回注意力。Tina 大王的形象和内容设计，源于对 7000 万学员阅读数据的分析，“我们知道孩子喜欢什么样的语气、什么样的话题，才能让 IP 真正走进他们心里”。
作为伴鱼阅读营的创始合伙人，Tina 大王亲自完成了前 1000 本书的讲解录制，她的趣味风格和亲和力，让许多孩子从 “被动听” 变成 “主动追”。陈阳提到，有家长反馈，孩子会因为想听到 Tina 老师的下一个故事，主动坚持阅读半年，这种情感连接是其他机构难以复制的。
另一核心 IP 伴鱼智学中的“可可老师” 则展现了 AI 的温度。作为全学科 AI 私教，可可老师能记住每个孩子的学习习惯：知道喜欢睡前学习的孩子需要缩短课程时长，了解对数学敏感的孩子可以用 “篮球投篮命中率” 举例讲解英语应用题。有家长反馈，孩子会跟可可老师 “告状”，说 “妈妈不让看动画片”，这种信任度远超普通教学工具。
伴鱼的 IP 策略并非孤立存在，而是与技术深度融合。Tina 大王的讲解内容会根据 AI 捕捉的学情动态调整，可可老师的互动逻辑会通过千万级对话数据持续优化。这种 “情感连接 + 技术精准” 的模式，成为其在少儿英语赛道脱颖而出的核心竞争力。
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