考了98分，却哭了：20%想过轻生，学生的压力究竟有多大？

说起来你可能不愿承认，但是这就是现在的现实。

在五个孩子里，其实就有一个想过一走了之。

不知道你有没有看见过这样的画面，在医院候诊区里，甚至吊着点滴的初中生还在写卷子。

而在旁边戴眼镜的孩子也是抱着练习册不抬头。

有些医生会提醒家长孩子已经出现轻生念头，需要立刻干预。

而遇到这种情况，家人首先问的竟然是能不能“等高三考完再说”。

其实这样的画面并不稀奇，现在都在说“双减”来了，可是教室内外的竞速并没停。

在七月份的时候，中国新闻周刊就写了无锡一所公立小学的期末备考。

大概内容是五年级用二十天硬啃十套模拟卷，而且难点没吃透就开始加考。

再比如杭州一年级的小朋友刚熟悉拼音，在期末前每周模拟一次，老师在家长群里还要晒平均分、分数段，考得好的要举着卷子拍照公示。

这不得不让人感觉其实孩子刚适应规则，家长就在被点名，压力自然不断。

在三月份的时候，东楚网晒出两组更刺眼的数字。

你敢相信吗？72.34%的初中生睡不满8小时，而且62.5%的高中生连7小时都捞不着。

这时候肯定会有人都说现在的孩子娇气，“抗压不行”，可无论换成任何一个成年人，连轴转其实也顶不住。

在家门外更是热闹。

在六月份的时候，中国青年网报道了河北保定一个四天“提分班”，宣称中考保底涨50分，学费30万，折合一天七万五。

这完全可以说是天价补习班了？

虽然在被举报后下架，可其实“更贵更猛”的课依旧有人追。

据相关数据表明，其实城市里不少家庭一年都能挣30到60万，虽然表面体面，但其实把三成以上收入都投进了教育，甚至还有负债情况。

其实现阶段社会，因学习压力产生的悲剧并不少。

就比如在上海，一个19岁的学霸，就因为小三门差6分满分，自己觉得无缘清北强基，于是便从17楼一跃而下。

而北大的调查则更是直白。

其调查显示，每五名学生，就有一人因为学习压力动过极端的念头。

不止如此，在2023年的精神心理健康蓝皮书也给出过检出率。

数据显示高中生有40%，初中生有30%，最让人不敢相信的便是小学生也到了10%。

这些可仅仅是数字这么简单，而且都是活生生的家庭。

而且对此家长的焦虑里并不只有粗暴，甚至还有失控的爱。

解放日报曾经写过一个13岁的北京重点中学学生，小谭，成绩常年年级前二十，钢琴和歌剧也拿得出手。

这样看，其实这位学生是十分优秀的。

但是就因为母亲出身名校，课程、兴趣班、竞赛被一路排满，这就导致孩子几乎没有自主空间。

就算当时小谭被确诊抑郁后，母亲还是要他“咬牙跟上”，于是撑不住只能开始自残，最后休学两年。

相信很多学生都在心里默默地给父母说过这句话：既然你觉得读书那么容易，为什么不自己去考一次？

电视为了警醒一种父母，其实也不少播出相关报道。

就在电视节目《你好儿科医生》里，14岁的江江吞下一整瓶抗抑郁药，被抢救回到ICU后，任谁都会赶紧照顾孩子。

但是江江的母亲却在这种时候递给她的第一样东西是一本书。

那为什么很多家长变成这么冷漠的“逼学习机器”？

其实答案并不难知道，因为资源的门槛就摆在那儿。

在江苏中考的时候，普高录取率竟然才刚过一半，而在天津部分地区更低，四成左右。

这一组数据意味着什么呢？

其实就意味着，一半甚至更多的初中生是进不了普高的，只能去职高。

其实多数家长心里有一道分界线，如果越不过去就像掉了队。

再比如河南130万考生，但985的录取率只有约1.1%。

其实这个现状培训机构看得最清楚。

就比如多数机构会开设“抢跑计划”，而且是一波接一波，甚至还有所谓的“海淀真题”直接被炒到几千一套，这么贵的情况下甚至还要抢。

而且其实卷的花样也在变，很多家长也开始转变思路。

就比如在上海有家长三年投了80万去冲机器人竞赛，想拿名校的科创特长生名额。

但是到了现场才发现同类证书的孩子有两千多人，只能说人外有人，天外有天。

而在心理科诊室里，另一串词也是被反复提及，那就是成就成瘾。

针对这个现象，四川大学华西医院的一位心理治疗师有自己的话说。

在他的描述中，接诊的半大小孩里有七成都“非高分不安”，甚至拿不到名次就怀疑自己一无是处。

这些孩子的价值感仿佛都被分数牵着鼻子走，甚至越走越窄，脚下是台阶，也是悬崖。

因此，这时候学校的改变开始冒头。

有人甚至把校外培训机构全部纳入动态监管平台，学科类培训大幅压缩，有的地方直接砍到只剩曾经的一小截。

而且作业也不再是一刀切了，有学校会将其分为三档：基础保证大多数能完成，弹性设置A、B、C三种难度，愿意挑战的则让自己选。

除此之外，还设置实践作业环节，比如说家庭植物观察日记。

不止如此，甚至课后服务还开始延长，开始把大部分书面作业消化在校内。

这样也使得家长每天少辅导至少一到两小时，也就是说学生到家晚上不再是“二次上课”。

不知不觉中，其实家长也在发生变化。

就比如成都有位高管选择陪12岁的儿子徒步318国道进拉萨，这个路程走了整整50天。

而这次徒步只是他们约好的暑期作业。

在杭州一群家长更是自发成立了“教育松弛联盟”，目的就是周末组织“不写作业”的亲子活动，去博物馆、去看球、去户外扎营。

而且手机群里不是晒分数，而是换成了孩子们笨拙的木工、歪歪扭扭的速写。

对于这种新式教育，媒体的评论说得也很直白。

家庭教育需要多一些松弛，少一些鸡血。放下攀比，孩子才有空间长成自己。

可现实并不是这么快就被打破的。

因为总会有新的焦虑点冒出来，但是好在越来越多的家庭在尝试一件事：给孩子一点回旋的余地。

这并不是把学习丢在地上不管，而是把它放回原位。

重新定义他的作用，认为它只是工具。

其实现在见到的更多的画面，就是有人在晚饭后出门走走，不谈成绩，而有人在周三晚上也会关掉家长群的提示音。

“必须拿第一”不是目标了，只要“把今天的错题讲清楚”就足够。

其实如果这类似的一幕幕多起来，很多事都会随之慢慢变。

就比如如果孩子考砸了，拍拍孩子后背，告诉他可以难过，这不是什么大事。

孩子如果考好了，也会有人在门口等着，奖励他。

而灯光也不是为了熬夜而亮，不用再把所有目光都投进那一行行分数里。